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下列離子能在pH=1的無色溶液中大量共存的是

A. K+、NO3ˉ、Na+、OHˉ B. CO32-、K+、Clˉ、Ca2+

C. H+、Ba2+、Clˉ、NO3ˉ D. K+、Na+、SO42-、Cu2+

C 【解析】pH=1的溶液顯酸性，離子能在pH=1的無色溶液中大量共存，指的是離子之間不能發(fā)生反應生成水、氣體、沉淀，也不能與酸反應。A.OHˉ 不能在酸溶液中大量共存，錯誤；B. CO32-不能在酸溶液中大量共存，錯誤；C. H+、Ba2+、Clˉ、NO3ˉ，在酸溶液中能大量共存，正確；D. 含Cu2+的溶液是藍色，錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市金山區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質（固定裝置略）。

① 裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式__________；裝置 B 的作用是______； 裝置 C 中的現象是______。

② 裝置 D 玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式______ ，該反應中_________具有還原性。

③ 裝置 E 的作用是________ ，本實驗還應在裝置______之間添加裝置 E。

④ 從保護環(huán)境的角度分析，本實驗的不足是__________。

⑤ 從微觀角度分析 CO2 與 CO 化學性質不同的原因是______。

C+CO2 2CO 吸收 CO2 固體由白色變?yōu)樗{色 CO+CuO CO2+Cu CO 安全瓶，能防止液體倒吸到加熱的試管中 A、B 沒有尾氣的處理裝置 兩者分子構成不同 【解析】本題考查了碳及一氧化碳的有關知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。 ①碳和二氧化碳高溫反應生成一氧化碳，化學方程式是：C+CO22CO；B中盛有的是氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，C中是無水硫酸銅...

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科目：初中化學 來源：2018上長沙市雨花區(qū)水平學業(yè)考試九年級化學試卷 題型：科學探究題

某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示的實驗：(即：往盛有碳酸鈉溶液的U形玻璃管左邊中滴入氯化鋇溶液，在右邊滴入氫氧化鋇溶液)此時觀察到的實驗現象是________。

實驗后，小組同學充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內的物質過濾后，對濾液成分產生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。

【提出問題】濾液中除Na＋外，還含有什么離子？

【猜想與假設】

A同學：含有OH－、Cl－、CO

B同學：含有OH－、Cl－、Ba2＋

C同學：含有________________(填離子符號)

【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想，取少量濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現象。由此B同學得出結論：自己的猜想不成立，A同學的猜想成立

【評價與交流】

請你評價B同學的結論并說明理由：___________________

【實驗探究】 C同學選擇了另一種試劑進行實驗，確定了濾液中的離子成分

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量濾液,向其中加入足量的________

(填化學式)

______________

A同學猜想正確

白色沉淀(或白色渾濁) OH－、Cl－ 不正確，加入硫酸鈉溶液，無明顯現象，只能說明溶液中無Ba2＋，但無法證明溶液中一定含有CO，即C同學的猜想也有可能 H2SO4 有氣泡產生 【解析】（1）碳酸鈉能與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，能與氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和和氫氧化鈉，故可觀察到的現象是產生白色沉淀；（2）由反應的化學方程式可知反應后生成了氯化鈉和氫氧化鈉，故一定含有鈉離子、氫氧...

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科目：初中化學 來源：2018上長沙市雨花區(qū)水平學業(yè)考試九年級化學試卷 題型：單選題

下列對實驗現象的描述正確的是

A. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

B. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

C. 打開濃鹽酸的瓶蓋，有白煙冒出

D. 向碳酸鈉溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色

A 【解析】A、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，正確；B、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，錯誤；C、打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口有白霧，錯誤；D、向碳酸鈉溶液中滴加酚酞溶液，無色酚酞變成紅色，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2018屆九年級下學期第二次調研測試化學試卷 題型：推斷題

推斷題

A~H是初中化學常見的物質。其中A為黑色固體，H為紅色固體，E為生活中最常用的金屬單質，B、C、D均為無色氣體，F為石灰石的主要成分，G為藍色溶液。他們之間有下圖的轉化關系且均可一步完成(部分生成物已省去)

請根據圖示回答下列問題

(1)A的化學式為____________，③的反應類型為____________。

(2)反應③的化學方程式____________。

(3)反應④的化學方程式____________。

(4)實驗室制取D時，為什么不能用碳酸鈉? ____________

FeO或Fe3O4 置換反應 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O Na₂CO₃跟鹽酸反應的速度太快，產生的CO₂很快逸出，不易控制，也不便于操作 【解析】E為生活中最常用的金屬單質，E是Fe，反應①的條件是高溫，A為黑色固體，A為FeO或Fe3O4，B、C、D均為無色氣體，B是CO，D是CO₂，C是O2，F為石灰石的主要成分，則F是CaCO3，G...

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍華區(qū)2018屆九年級下學期第二次調研測試化學試卷 題型：單選題

元素周期表中含有大量的化學知識點和信息，根據下圖能直接得到的信息說法不正確的是

A. 鉻原子最外層有24個電子 B. 鉻的相對原子質量是52.00

C. 鉻屬于金屬元素 D. 鉻的原子序數為24

A 【解析】A. 鉻原子核外有24個電子，錯誤；B. 鉻的相對原子質量是52.00，正確；C. 鉻屬于金屬元素，正確；D. 鉻的原子序數為24，正確。故選A。

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科目：初中化學 來源：江蘇省興化市顧莊學區(qū)2018屆九年級下學期第一次模擬化學試卷 題型：單選題

下圖能正確反映其對應操作中各種量的變化關系的是

A．在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液pH的變化曲線

B．將等質量的鋁粉和鋅粉，分別放入質量分數相同的足量稀鹽酸中

C．加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體，生成O2的質量與反應時間的關系

D．H2還原一定質量的CuO，固體的質量隨反應時間的變化關系

B 【解析】A選項為在酸溶液中加入一定量的的堿溶液的PH的變化曲線；B選項將等質量的鋁粉和鋅粉，分別放入質量分數相同的足量稀鹽酸中，是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，沒有加熱時，不會有氧氣產生；D選項是錯誤的敘述，氫氣還原氧化銅的過程中固體的質量不能變化為零；故答案選擇B

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市、射陽實驗初中2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：填空題

食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關注的社會問題．

(1)紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。

①這里的“鐵”、“鈣”是指_________(填字母序號)

A．原子  B．分子  C．元素  D．單質

②人體缺“鐵”，會導_________病癥；③紫薯中能給人體提供能量的物質是__________；

(2)天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒反應的化學方程式是_____________ 。

(3)二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，從“低碳”的角度分析，應盡量減少二氧化碳的排放。

①在氫氣、煤、石油中，最理想的燃料是___________；

②將排放出的二氧化碳吸收并轉化為可再利用的物質是科學家研究的方向。檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳，依據反應的化學方程式是_____________________________。

C 貧血 淀粉 CH4 + 2O2= CO2 + 2H2O H2 CO2+Ca(OH)2==CaCO3 ↓ + H2O 【解析】(1) ①由所學知識可知，營養(yǎng)物質里的“鐵”、“鈣”是指元素，選C；②人體缺“鐵”，會導貧血病癥；③能給人提供能量的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質，紫薯中能給人體提供能量的物質是淀粉，屬于糖類；(2)天然氣燃燒反應生成二氧化碳、水，化學方程式是CH4 + 2O2 CO2...

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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級模擬測試化學試卷 題型：填空題

某校同學在社會實踐活動中去參觀某生態(tài)農莊。

（1）生態(tài)農莊街道旁的路燈（如圖A）每天有短時間光照就能使用，該路燈使用的新能源是 。

（2）下列農莊里使用的材料，屬于有機合成材料的是 （填數字序號）。

① 豬舍用的混凝土 ② 牲畜食槽用的鋁合金 ③ 蔬菜大棚用的塑料薄膜

（3）農莊內將牲畜糞便、秸桿等發(fā)酵制得沼氣（如圖B），沼氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學反應方程式為 。

（1）太陽能（2）③（3）CH4 + 2O2 點燃 2H2O + CO2 【解析】 試題分析：該路燈使用的新能源是太陽能。屬于有機合成材料的是：蔬菜大棚用的塑料薄膜；農莊內將牲畜糞便、秸桿等發(fā)酵制得沼氣，甲烷燃燒的化學反應方程式為CH4 + 2O2 點燃 2H2O + CO2

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