精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
(4分) 按國家規(guī)定,教室中CO2的體積含量不能超過0.15%。抽樣調查發(fā)現(xiàn)某校教室中CO2的含量嚴重超標,根據(jù)你班的實際情況,分析超標的原因并提出合理的改進建議。                                                                           
教室面積不大,空氣不流通,學生數(shù)量多;
經常開窗保證空氣流通,建議學校減少班級人數(shù)等
中國的人口密集,特別是公共場所.在校學生多,而且中國的學生學業(yè)重,每天課余時間少,天天呆在教室產生大量的二氧化碳,再加上通風條件不好,所以教室中二氧化碳的含量超標.
故答:教室中學生多,課余時間少且不通風,所以二氧化碳含量超標.改進建議;減少班上的學生人數(shù),改進通風條件,課余時間學生要離開教室打開窗戶給教室通風.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于二氧化碳的自述中,你認為不符合事實的是(    )  
A.我能使澄清的石灰水變渾濁B.我承認“溫室效應”主要是我惹的禍
C.我能幫助綠色植物進行光合作用D.我能使紫色的石蕊試液變紅,所以我屬于酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述錯誤的是
A.“干冰”就是固體冰,化學式為H2O
B.純堿不是堿,而是鹽,其水溶液pH>7
C.稀釋濃硫酸的方法:一定要把濃硫酸沿器壁注入水里,并不斷攪拌
D.硝酸銨固體溶于水,使溶液的溫度明顯降低

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如下圖所示,回答下列問題:

(1)實驗開始后,大試管內有何變化?請寫出此處發(fā)生反應的化學方程式?(4分)
(2)請指出這位同學所用實驗裝置的不足之處。(3分)
(3)實驗結束后,請分析石灰水倒吸入試管中的原因是什么?(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

二氧化碳和一氧化碳都是由           組成的化合物,但其性質差異很大,其原因是:                           。
(1)請用四種不同的化學方法鑒別二氧化碳和一氧化碳:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________;
③________________________________________________________;
④________________________________________________________。
(2)要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應采用的方法是______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

將一氧化碳和二氧化碳的混合氣體通入足量的石灰水中,可被吸收的氣體是               ;反應中伴隨的主要現(xiàn)象是          ;有關反應的化學方程式為_________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

二氧化碳的下列用途,既跟它的物理性質有關,又跟它的化學性質有關的是(   )。
A.滅火B.制干冰C.制化肥D.溫室肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)2009年12月7日在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會,低碳經濟成為大會的主題。減收二氧化碳的排放,減輕溫室效應刻不容緩。
(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:                
(2)二氧化碳氣體轉變?yōu)橐后w時將會         能量(填“釋放”或“消耗”);
(3)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為:                        ;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年湖北襄陽,48題)木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成,也有CO生成。若要證明兩種氣體都存在,應先將氣體通過澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,證明有CO2存在。寫出CO2與澄清石灰水反應的化學方程式              。然后將氣體干燥后通過灼熱的氧化銅,觀察到            ,證明有CO存在。實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅,其滅火的原理是          。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案