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某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究.

(1)寫出指定儀器的名稱:如圖1①
 
;②
 

(2)小強用高錳酸鉀制取氧氣且收集較為純凈的氧氣應選擇的裝置組合是
 
(填編號,下同),反應之后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色原因是
 

(3)小石設計了如圖2裝置制取二氧化碳氣體,使用該裝置的優(yōu)點是
 
,如何檢測該裝置的氣密性
 

(4)實驗室制取氨氣用氯化銨晶體和氫氧化鈉固體混合加熱,請你幫助從如圖選擇發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 

(5)某水泥廠化驗室,為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應也不溶于水.)有關實驗數(shù)據如下表:
反應前反應后
實驗
數(shù)據
燒杯和稀鹽酸的質量石灰石樣品的質量燒杯和其中混合物的質量
150g15g160.6g
①根據質量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質量為
 
 g.
②求該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù).(保留小數(shù)點后一位)
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,根據化學反應方程式的計算
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.圖2裝置的優(yōu)點是:控制反應速率;檢測圖2裝置的氣密性的方法是:夾子夾緊導氣管,往分液漏斗中倒水,液面不下降則氣密性好;實驗室制取氨氣用氯化銨晶體和氫氧化鈉固體混合加熱,因此需要加熱;氨氣易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;有關化學方程式的計算要準確.
解答:解:(1)試管是常用的反應容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:①試管②集氣瓶
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:AC、試管口沒塞棉花
(3)圖2裝置的優(yōu)點是:控制反應速率;檢測圖2裝置的氣密性的方法是:夾子夾緊導氣管,往分液漏斗中倒水,液面不下降則氣密性好;故答案為:控制反應速率;夾子夾緊導氣管,往分液漏斗中倒水,液面不下降則氣密性好
(4)實驗室制取氨氣用氯化銨晶體和氫氧化鈉固體混合加熱,因此需要加熱;氨氣易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:A;E;
(5)根據質量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質量=150g+15g-160.6g=4.4g;
設該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
 100                                44
 15g?x                     4.4g    
100
44
=
15g?x
4.4g
   x≈66.7%    答:該石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)為66.7%;
故答案為:①4.4g②66.7%
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和有關化學方程式的計算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,以下生活中的“水”屬于純凈物的是(  )
A、礦泉水B、石灰水
C、硬水D、蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、在復分解反應中,一定沒有單質參與
B、化合反應中,至少有兩種或兩種以上的物質參與反應
C、置換反應一定有單質參與
D、分解反應一定產生單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是某學生學完化學用語后一次練習的部分內容,其中錯誤的是(  )
A、2CO32-:表示2個碳酸根離子帶二個單位的負電荷
B、2Ar:表示 2個氬原子
C、Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D、H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別首飾的真?zhèn)危兘鹗罪椊鸸忾W閃,不易生銹,深受人們的喜愛.有一種外形與純金相似的黃銅是由銅和鋅組成的合金(各自保持單質的化學性質),市面上有人用黃銅制成首飾冒充黃金制品高價出售,欺騙消費者.請你設計簡單合理的實驗方案,鑒別首飾的真?zhèn),揭穿他們的欺騙行為.

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸鈉,俗稱純堿,純堿中常常會混有少量的氯化鈉.某研究性學習小組以一包純堿(若有雜質,只考慮為氯化鈉)為研究對象,探究該純堿樣品中碳酸鈉的含量.請你參與他們的活動.
【小組討論】:
觀點Ⅰ:純堿樣品中只含有碳酸
觀點Ⅱ:純堿樣品是由碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物
【設計并進行實驗】
Ⅰ、設計思路:根據樣品與石灰水反應生成沉淀碳酸鈣的質量,求出碳酸鈉的質量,再計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)
Ⅱ、操作步驟:稱取13.25g純堿樣品,加入過量的澄清石灰水,充分攪拌、過濾、洗滌、干燥,得到白色沉淀10.00g
Ⅲ、數(shù)據處理:請根據上述實驗數(shù)據,計算該樣品中中Na2CO3的質量分數(shù).
計算過程:
 
Ⅳ、實驗結論:
 

【實驗評價】
誤差分析:白色沉淀的質量在過濾洗滌,干燥過程中會有所損耗,造成計算結果與實際值相比偏小.
【交流反思】
(1)實驗過程中,需用玻璃棒不斷攪拌,該操作的目的是
 

(2)實驗操作中,對沉淀洗滌的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)請寫出該反應的表達式
 
,該反應屬于
 


(2)為組裝制氧發(fā)生裝置,請你從圖一中選擇所需的儀器(填序號)
 

(3)實驗室里還可采用圖二裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應的表達式:
 
.此裝置中錐形瓶可用圖一中的哪種儀器替代
 
(填序號),收集氧氣的方法還可以用
 
.圖二發(fā)生裝置還可用于制到的氣體有
 
.選用該裝置的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某科技活動小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣.混合27.6氯酸鉀和2.0g二氧化錳加熱制取一定量氧氣后,使反應停止,測得剩余固體中二氧化錳的質量分數(shù)為10.0%,請計算:
(1)氧氣的質量;
(2)氯酸鉀的分解率(即分解的氯酸鉀的質量與原來氯酸鉀的質量之比).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置,將圖中錯誤之處給予改正:
 
,
 
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