用化學符號填空:
(1)2個鐵原子
 
;
(2)4個鎂離子
 
;
(3)3個水分子
 
;
(4)正三價的鋁元素
 
;
(5)固體碘
 
;
(6)氮元素
 

(7)帶一個單位負電荷的氯離子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
(3)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
(4)化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(5)由常見非金屬單質(zhì)的化學式進行分析解答.
(6)書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
(7)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個鐵原子表示為:2Fe.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故4個鎂離子可表示為:4Mg2+
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則3個水分子可表示為:3H2O.
(4)由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故正三價的鋁元素可表示為:
+3
Al

(5)固體碘的化學式為:I2
(6)氮元素的元素符號為:N.
(7)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.帶一個單位負電荷的氯離子可表示為:Cl-
故答案為:(1)2Fe;(2)4Mg2+;(3)3H2O;(4)
+3
Al
;(5)I2;(6)N;(7)Cl-
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對分子、原子、離子的認識,正確的是( 。
A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B、原子是最小的粒子,不可再分
C、原子得到或失去電子后形成離子,但離子不能變成原子
D、水和過氧化氫性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣實驗裝置,回答下列問題:

(1)指出儀器的名稱A.
 
B.
 
C.
 

(2)在加入藥品之前應對實驗裝置進行
 

(3)用酒精燈
 
焰加熱(填“內(nèi)”或“外”),因為
 
;
(4)加熱時,試管口應略向
 
傾斜(填“上”或“下”),原因是:
 
;實驗結(jié)束后應先把導氣管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,原因是:
 

(5)收集氧氣通常采用
 
法,當集氣瓶口處有氣泡冒出時,表明該瓶內(nèi)的氧氣已滿;還可以用瓶口向
 
排空氣法收
(6)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的反應文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小麗同學在國慶節(jié)假期中,看到媽媽做飯時管道燃氣燃燒時產(chǎn)生的漂亮火焰,(如圖甲)產(chǎn)生了濃厚的實驗探究興趣,下面請你和她一起完成實驗探究.
【查閱資料】(1)天然氣作為燃料已進入千家萬戶,我市的管道燃氣一般為天然氣.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,密度比空氣。
實驗探究一:探究天然氣的物理性質(zhì).
【實驗操作1】小麗用軟塑料瓶收集了一瓶天然氣,觀察.
【實驗結(jié)論1】在通常狀況下,天然氣是一種有特殊氣味的無色氣體.
【實驗操作2】小麗向瓶中倒入了約
1
3
容積的水,(如圖乙)蓋上瓶蓋,充分振蕩.實驗現(xiàn)象:軟塑料瓶無明顯變化.
【實驗結(jié)論2】天然氣①
 
(填“難”或“易”)溶于水.
實驗探究二:探究天然氣的化學性質(zhì)--可燃性及其燃燒產(chǎn)物.
猜想:天然氣的燃燒產(chǎn)物和石蠟的燃燒產(chǎn)物相同,為②
 
(填產(chǎn)物名稱).
實驗操作3實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論3
點燃天然氣,在火焰的上方罩一個干燥的燒杯
 
猜想成立
將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入澄清石灰水,振蕩
 
【交流與討論】小麗在與老師交流上述結(jié)論時,老師說“天然氣是無色無味的,然而在送到最終用戶之前,還要用乙硫醇來給天然氣添加氣味,以助于泄漏檢測”.乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成,也具有可燃性,燃燒產(chǎn)物除了含有天然氣燃燒的兩種產(chǎn)物以外,還會生成一種有刺激性氣味的氣體,請你寫出乙硫醇完全燃燒的文字表達式⑤
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學生用托盤天平稱量時,誤將藥品和砝碼位置放顛倒了,待平衡時,稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為10.5g(1g以下用游碼),則藥品實際質(zhì)量為(  )
A、9gB、9.5g
C、8gD、8.5g

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是
 
(填序號)
A.蒸餾水         B.河水          C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是
 
.用
 
檢驗a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體.該實驗說明水是由氫
 
和氧
 
組成的.
(3)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
 


(4)在圖甲中括號內(nèi)標出電源的正負極(用“+”和“-”)
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖各項實驗操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
添加塊狀藥品
C、
裝入固體粉末
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量相等、濃度相同的兩份過氧化氫溶液,其中一份加入少量的二氧化錳,另一份微熱,當沒有氣泡產(chǎn)生時,停止加熱.下列圖象正確的是(a線是過氧化氫的曲線,b線是混有二氧化錳的曲線)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列情況能引起大氣污染的是( 。
①燃燒煙煤;②燃放鞭炮;③工業(yè)廢氣的任意排放;④植物的光合作用;⑤飛機、汽車排放尾氣;⑥人和動物的呼吸.
A、①②③⑤B、①②④⑥
C、①②③④⑤⑥D、②③④⑥

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