【題目】經(jīng)過“堿的化學性質(zhì)”的學習，小明同學用如圖所示的示意圖歸納總結(jié)了NaOH四條化學性質(zhì)。

(1)反應(yīng)①屬于的基本反應(yīng)類型是____________。

(2)為了驗證反應(yīng)②，小明同學向NaOH溶液中滴入無色酚酞試液，觀察到無色酚酞試液變?yōu)榧t色，使無色酚酞試液變?yōu)榧t色的微粒是______________(填微粒符號)。

(3)為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，應(yīng)選用的試劑是______________.

A KNO3

B NaCl

C CuSO4

D Na2CO3

(4) NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì)，所以必須密封保存，請你寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學方程式:____________。

【答案】復分解反應(yīng) OH- C

【解析】

（1）反應(yīng)①為酸與堿的反應(yīng)，酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)，中和反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)，故填：復分解反應(yīng)；

（2）無色酚酞試液遇堿變藍，堿在水溶液中都能電離出氫氧根離子，故能使紫色石蕊試液變藍的粒子是：OH-；

（3）A、硝酸鉀與氫氧化鈉不反應(yīng)，無法驗證，不符合題意；

B、氯化鈉與氫氧化鈉不反應(yīng)，無法驗證，不符合題意；

C、硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，硫酸銅是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故可以驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，符合題意；

D、碳酸鈉與氫氧化鈉不反應(yīng)，無法驗證，不符合題意。

故選C；

（4）氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學方程式為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列時的實驗和數(shù)據(jù)回答。已知時，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。

序號

固體種類

NaCl

NaCl

NaNO3

NaNO3

NaNO3

固體的質(zhì)量

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量

100

100

100

100

100

下列關(guān)于所得溶液的說法不正確的是　　

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：

B. 溶液質(zhì)量：

C. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：

D. 中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：10

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是資源大寶庫，請思考下列問題。

（1）已知：①海水中含 NaCl 約為 3.5%；②在海邊打深井，井水中含 NaCl 約為 8%。曬鹽最好用_________（填序號）作原料。

（2）實驗室中可利用蒸發(fā)操作從氯化鈉溶液獲取氯化鈉，蒸發(fā) 時用到的儀器有酒精燈、玻璃棒、鐵架臺和_______ 。

（3）海水曬鹽提取食鹽晶體后留下的母液叫鹵水，其中含有的KCl、MgCl2、MgSO4 等物質(zhì)可作為重要的化工原料。它們的溶解度曲線如圖所示。

①20℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小依次為_____。

②從鹵水中獲得硫酸鎂，可采用的具體操作是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、 F是初中常見的六種化合物。它們之間相互關(guān)系如下圖所示，圈中“一”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)通過一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)( 部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

已知：反應(yīng)①和反應(yīng)②都會有A物質(zhì)生成。請回答下列問題:

（1）若A物質(zhì)廣泛應(yīng)用于制取肥皂。以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。請寫出B→C的化學方程式：_____________________________。

（2）若固態(tài)A物質(zhì)可用于人工降雨，則C的化學式可能為：___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題：

（1）實驗A：傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）實驗B:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5的原因可能是（只答一條）：

（3）實驗C：用玻璃棒攪拌的目的是 。

（4）實驗D：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 。觀察到鐵絲劇烈燃燒， ，生成黑色固體，放出大量的熱。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組活動中，甲、乙、丙三位同學對某化工廠的污水取樣后進行了相關(guān)實驗，請回答下列問題。

I.用pH試紙檢測污水的酸堿性。三位同學分別進行如下實驗:

甲同學:取pH試紙于表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH<7.

乙同學:取pH試紙于表面皿上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH<7。

丙同學:取pH試紙直接浸入待測液中，測得pH <7.

(1)以上三位同學中操作規(guī)范的是___________同學。

Ⅱ.利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物(設(shè)為鹽酸)的質(zhì)量分數(shù)。甲、乙兩同學設(shè)計的方案分別如圖甲、圖乙所示:

(2)甲同學取少量圖甲所示反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加3滴紫色石蕊試液，溶液呈藍色，于是得出了“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論，甲同學的結(jié)論是否正確?_____________ (選填“正確”或“不正確”)，理由是______________。

(3)乙同學按圖乙方案進行實驗，實驗過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且用玻璃棒不斷攪拌。當觀察到____________現(xiàn)象時， 停止滴加NaOH溶液，此時可認為酸堿恰好完全反應(yīng)。

(4)若要除去污水中的鹽酸，從環(huán)保、原材料成本等角度考慮，最好選用________________。

A NaOH

B Ca(OH)2

C Fe2O3

D CaCO3

(5)若圖乙方案實驗中共消耗了NaOH溶液20g,請計算:

①20g NaOH溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=______________g.

②污水中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少? ____ (列式計算)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)媒體報道，鍶晶體格鐘是一種新型原子鐘，其準確度高得驚人，它能在 50 億年間不慢一秒也不快一秒．如圖為鍶元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（ ）

A.原子核內(nèi)中子數(shù)為 38

B.該元素的相對原子質(zhì)量為 87.62g

C.鍶離子 Sr2+中有 38 個電子

D.鍶屬于金屬元素，位于第五周期

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合圖示完成下列問題。

（1）圖1中，“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示______。

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是______。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其微觀過程如下圖所示：

該反應(yīng)的化學方程式為______，其基本反應(yīng)類型屬于______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且易與水反應(yīng)生成磷酸）

（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是___________________。

（2）白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化是_______；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為________mL。

（3）該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)是：氮氣_________（填“易”或“難”）溶于水，其化學性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）。

（4）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到的作用有_____（填寫序號）

A 加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B 液封導氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷

查看答案和解析>>

同步練習冊答案