5．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間關(guān)系密切，根據(jù)這一思想，回答下列問題填寫物質(zhì)相應(yīng)的性質(zhì)．
（1）利用氧氣急救病人，是因為氧氣能供給呼吸；
（2）孩子手中常玩充有氫氣的氣球，這存在很大的安全隱患，原因是氫氣具有可燃性；
（3）可向鎖眼中加入少量含有石墨的鉛筆芯粉末，以便容易開啟，是因為石墨具有潤滑性．

分析 （1）根據(jù)氧氣能供給呼吸分析；
（2）根據(jù)氫氣具有可燃性進行分析；
（3）根據(jù)石墨具有潤滑性進行分析解答．

解答 解：（1）人類的呼吸作用需要氧氣，醫(yī)療上急救時需要氧氣是因為氧氣能供給呼吸，故答案為：供給呼吸；
（2）孩子手中常玩充有氫氣的氣球，這存在很大的安全隱患，原因是氫氣具有可燃性，故答案為：可燃性；
（3）鉛筆芯粉末中含有石墨，向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，便容易開啟，是因為石墨具有潤滑性，
故答案為：潤滑性．

點評 此題聯(lián)系生活實際主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系，有助于增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知銅銹的主要成分為銅綠，銅綠的化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3計算：
（1）銅綠的相對分子質(zhì)量；
（2）銅綠中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．幾年前，一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼．大家對電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動．
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙．
【猜想與假設(shè)】
電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷的理由是反應(yīng)前后元素的種類不變．
大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣，原因是氧氣不具有可燃性，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗純后點燃．氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙．電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔
（2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸．固體溶解，沒有氣泡產(chǎn)生．電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴酚酞試液．溶液變紅電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，請用化學(xué)用語填空：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；  
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O；
（3）2個銨根離子2NH4+；       
（4）標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（5）碳酸鈉Na2CO3；       
（6）硝酸鈣Ca（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．有下列物質(zhì)：①鐵、； ②氫氣、；③氯化鈉；④二氧化硫、； ⑤空氣；⑥氧化鎂、； ⑦冰水混合物．用上述物質(zhì)的序號填空（每空均只有一個答案）：
（1）屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)的是②；
（2）屬于金屬單質(zhì)的是①；
（3）屬于金屬氧化物的是⑥；
（4）屬于混合物的是⑤；
（5）由一種金屬元素和一種非金屬元素組成但不屬于氧化物的③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是電解水的簡易裝置：
（1）C試管中收集到的氣體與 D試管中收集到的氣體的體積比為2：1；該化學(xué)
反應(yīng)的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）本實驗中，若與電源正極相連的試管中產(chǎn)生10mL氣體，則與負極相連的試管中產(chǎn)生20mL的氣體，該實驗可得出的結(jié)論：水在通電的條件下生成氫氣（或氧氣）和氧氣（或氫氣）；水是由氫元素和氧元素組成的化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)裝置回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①集氣瓶．
（2）如果實驗室用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置可選用B（填序號），該反應(yīng)的表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）請寫出檢驗收集到的氣體是不是氧氣的方法（寫出步驟，現(xiàn)象以及結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A．加熱氧化汞B．蠟燭燃燒C．加熱高錳酸鉀D．點燃紅磷

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同步練習(xí)冊答案