能將HCl、Ca（OH）2、NaCl三種溶液一次性區(qū)分開來的一種試劑是（　�。�
A、稀硫酸B、碳酸鈉
C、紫色石蕊溶液D、酚酞溶液
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)硫酸發(fā)生中和反應時沒有現(xiàn)象進行分析，
B、根據(jù)碳酸鈉和三種物質(zhì)反應的現(xiàn)象不同進行分析，
C、根據(jù)紫色石蕊在酸堿鹽中的顯色不同進行分析，
D、根據(jù)酚酞在酸性和中性的溶液中都不變色進行分析．
解答：解：A、硫酸與鹽酸和氯化鈉都不會反應，和氫氧化鈣發(fā)生中和反應時沒有現(xiàn)象，不能鑒別，故A錯誤，
B、碳酸鈉和鹽酸反應生成氣體，和氫氧化鈣反應生成白色沉淀，和氯化鈉不會反應，三種物質(zhì)中的現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確，
C、紫色石蕊試液在鹽酸中顯紅色，在氫氧化鈣中顯藍色，在氯化鈉中顯紫色，三種物質(zhì)中的現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確，
D、酚酞在鹽酸和氯化鈉中都不會變色，不能鑒別，故D錯誤，
故選BC．
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．右圖是關于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、B、C屬于不同類別的化合物，且它們發(fā)生的反應均屬于復分解反應．
（1）寫出A、B、C的化學式：A
 
；B
 
；C
 
．
（2）硫酸除鐵銹（Fe2O3）的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

既可以通過單質(zhì)與單質(zhì)的化合，又可以通過溶液間的復分解反應得到的化合物是（　　）
A、FeCl3
B、CuS
C、Fe2O3
D、FeCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系，推測甲為（　�。�
A、稀鹽酸B、氧氣
C、硫酸銅D、硫酸亞鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有A、B、C、D、E、F六瓶溶液，另有六張寫有Na2CO3、BaCl2、Ca（NO3）2、KCl、稀H2SO4、AgNO3的標簽．現(xiàn)將部分瓶內(nèi)溶液各取少許進行兩兩混合實驗，結(jié)果如圖所示（說明：“↓”表示生成沉淀、“↑”表示生成氣體，“-”表示無明顯變化或生成微溶物，空格表示該實驗未做．）由實驗結(jié)果：判斷各瓶上應貼的標簽是：
A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；E
 
；
F
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車行駛時，由于電火花的作用，汽缸里發(fā)生了一系列化學反應．其中有：N2+O2
 放電 
.
 
2NO；2NO+O2=2NO2
這兩個反應都屬于（　�。�
A、分解反應B、化合反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D四瓶失去標簽的常用無色溶液，為了鑒別，分別取少量按下列圖示實驗：

最后，將濾液甲、乙、丙進行檢驗，確認均含有鈉元素．
由上述實驗回答：各溶液中溶質(zhì)的化學式是：
A
 
B
 
C
 
D
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中兩種方案都合理的是（　�。�
選項 A B C D
實驗目的 除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 鑒別O2和CO2氣體 除去CO中少量的CO2
方案1 加入足量的Fe粉，過濾 滴入適量的石灰水，過濾 用帶火星的木條 點燃
方案2 加入足量的CuO，過濾 滴入適量的CaCl2溶液，過濾 用紫色石蕊試液 通入足量的NaOH溶液
A、A合理B、B合理
C、C合理D、D合理

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在化學反應前后可能發(fā)生改變的是

A．元素種類 B．原子數(shù)目 C．化合價 D．原子種類

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