燒杯中盛有一定質(zhì)量的MgO 和MgCO3固體混合物中，向其中加入稀硫酸100g ，恰好完全反應(yīng)，得到104g 該溫度下的不飽和溶液。該不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是( )

A. 11.5% B. 18.9% C. 5.1% D. 25.9%

A 【解析】【解析】 由方程式可得： MgO+2HCl=MgCl2+H2O 溶液增重 40 95 40 MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ 溶液增重 84 95 44 84-44=40 可知，當(dāng)溶液的增重相同時(shí)，生成的氯化鎂的質(zhì)量相同，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的； 設(shè)生成的氯化鎂的質(zhì)量為x， MgCl2--------溶液增重 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省岳陽(yáng)市城區(qū)2018年十二校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

分類法是化學(xué)研究的重要方法。以下分類不正確的是

A. 合金：生鐵、青銅、硬鋁 B. 氧化物： 水、二氧化錳、五氧化二磷

C. 堿： 純堿、生石灰、苛性鈉 D. 合成材料：塑料、合成橡膠、合成纖維

C 【解析】A、合金，是由兩種或兩種以上的金屬與非金屬經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的物質(zhì)，生鐵是含碳的鐵合金；青銅是銅和錫的合金；硬鋁是鋁、銅、鎂、硅的合金，故A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，并且有一種元素為氧元素的化合物，所以水、二氧化錳、五氧化二磷均屬于氧化物，故B正確；C、堿是指電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，而碳酸鈉是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，故C錯(cuò)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市密云區(qū)2018屆初三化學(xué)一模試卷 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題。

生活中你是否遇到過(guò)這樣的事情：你將蘋果去皮、切塊兒，等待媽媽下班回來(lái)。可是一段時(shí)間后，蘋果塊兒表面會(huì)生成一種褐色的物質(zhì)，口感也不那么脆了......變化其實(shí)來(lái)自于蘋果中存在的一種原本無(wú)色的多酚類的物質(zhì)。這類物質(zhì)能跟氧氣結(jié)合，產(chǎn)生一些有色物質(zhì)，這就是褐變過(guò)程。

防止蘋果發(fā)生褐變過(guò)程的方法有很多。

碳酸氫鈉是一種安全、價(jià)格低廉的化學(xué)物質(zhì)，能夠直接抑制水果病原真菌的生長(zhǎng)，常用于水果貯藏保鮮。選擇新鮮、大小均勻、無(wú)蟲害無(wú)傷的蘋果果實(shí)，消毒、清洗后切成12片，每片厚度約為15mm。切片立即浸泡于下表中的碳酸氫鈉溶液中進(jìn)行保鮮處理。每種濃度的碳酸氫鈉溶液中浸泡2塊蘋果切片。5分鐘后將蘋果切片撈出、甩干,將12片蘋果裝在一個(gè)塑料保鮮盒中，置于4℃貯藏觀察。

1

2

3

4

5

6

碳酸氫鈉溶液的溶度g/L

0

0.5

2.0

5.0

10.0

15.0

pH

7.01

8.00

8.12

8.20

8.25

8.33

在貯藏3天后，取樣測(cè)定其褐變度和硬度變化，記錄的數(shù)據(jù)如下圖1。

（注：褐變度表示蘋果褐變的程度，數(shù)值越大褐變程度越高；硬度表示蘋果的酥脆程度，數(shù)值越大說(shuō)明越酥脆）

抗壞血酸（即維生素C）是一種抗氧化劑，也可以有效抑制蘋果切分后褐變和變軟。抗壞血酸在酸性環(huán)境下穩(wěn)定，但是很難發(fā)揮抗氧化作用，在弱堿性環(huán)境下可以發(fā)揮很強(qiáng)的抗氧化作用。而蘋果果實(shí)的pH一般在3.0～3.8。

取三組蘋果切片，分別用10g/L某常用食品防腐劑、10g/L碳酸氫鈉與10g/L抗壞血酸的混合液、對(duì)照液（蒸餾水）處理，4℃貯存并觀察，記錄數(shù)據(jù)如下圖2：

依據(jù)文章回答下列問(wèn)題。

（1）蘋果褐變的過(guò)程屬于____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）碳酸氫鈉的俗稱是_____（填序號(hào)）。

A.食鹽 B.純堿 C.小蘇打 D.苛性鈉

（3）由圖1可知,用____ ｇ／Ｌ碳酸氫鈉溶液處理對(duì)鮮切蘋果的褐變、變軟抑制的效果更好。

（4）由實(shí)驗(yàn)可知：抗壞血酸溶液與碳酸氫鈉溶液混用效果更好，試推測(cè)可能的原因是：_________。

（5）根據(jù)文中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你對(duì)儲(chǔ)存蘋果切片有哪些建議_________。

化學(xué) C 10g/L 碳酸氫鈉溶液能抑制細(xì)菌，且顯堿性，抗壞血酸在堿性環(huán)境下能更好的發(fā)揮抗氧化的作用。 儲(chǔ)存5-8天用10g/L的碳酸氫鈉和10g/L的抗壞血酸溶液的混合液浸泡保鮮效果更好 或盡快食用（答案合理即可） 【解析】(1)蘋果中存在的一種原本無(wú)色的多酚類的物質(zhì)，這類物質(zhì)能跟氧氣結(jié)合，產(chǎn)生一些有色物質(zhì)，這就是褐變，屬于化學(xué)變化；(2)碳酸氫鈉的俗稱是小蘇打；(3)由圖1可知，在10....

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市密云區(qū)2018屆初三化學(xué)一模試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A. 木炭 B. 鐵絲 C. 蠟燭 D. 紅磷

D 【解析】試題分析：A選項(xiàng)木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生無(wú)色氣體；B選項(xiàng)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體；C選項(xiàng)蠟燭燃燒，產(chǎn)生無(wú)色氣體；D選項(xiàng)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省南山集團(tuán)東海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過(guò)程中的現(xiàn)象�，F(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的—種。

(1)若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應(yīng)，生成金屬元素化合價(jià)不同的兩種鹽溶液。則C的化學(xué)式是______；請(qǐng)寫出發(fā)生的的化學(xué)反應(yīng)方程式____ 、_______________。

(2)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個(gè)燒杯中：

① 若均無(wú)明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是___________________ (填化學(xué)式)；

② 若能產(chǎn)生白色沉淀，寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

HCl Fe2O3+6HCl==2FeCl3 + 3H2O Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ HCl、NaOH、Na2CO3 2HCl+ Ca(OH)2 ==CaCl2 +2H2O 【解析】(1)Fe+2HCl== FeCl2+H2↑，F(xiàn)e2O3+6HCl==2FeCl3 + 3H2O，所以C是HCl (2)①所給物質(zhì)中只有Na2CO3屬于鹽，2HCl+ Ca(OH)2 ==CaCl2 +...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省南山集團(tuán)東海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

25℃時(shí)，向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. b、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH：b>d

B. 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為30%

C. 向b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無(wú)色

D. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

D 【解析】溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強(qiáng)；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強(qiáng)；pH等于7，溶液呈中性。A向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH增大，b點(diǎn)酸有剩余，pH小于7；d點(diǎn)氫氧化鈉過(guò)量，對(duì)應(yīng)溶液的pH大于7；B、參加反應(yīng)的鹽酸和氫氧化鈉的質(zhì)量比為：36.5；40；所以氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于30%；C，b點(diǎn)酸有剩余，pH...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省南山集團(tuán)東海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)過(guò)糾正仍可導(dǎo)致玻璃儀器破損的是( )

A. B.

C. D.

A 【解析】A、取用塊狀固體，試管橫放，藥品放在試管口，然后將試管慢慢地豎立起來(lái)，直接向試管中投入固體，會(huì)砸破試管底，符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，在集氣瓶中加入少量的水或鋪一層細(xì)沙，以防瓶底炸裂，不符合題意；C、加熱固體，試管口斜向下傾斜，以防藥品中的水分，在試管口變成冷凝水倒流到試管底部而炸裂試管，不符合題意；D、把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)塞進(jìn)容器口，不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市南開區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

松花蛋是用料泥包裹鴨蛋加工而成，料泥是以生石灰、純堿、食鹽、草木灰為原料與水按比例混合制得，通過(guò)系列反應(yīng)，產(chǎn)生的強(qiáng)堿（NaOH、KOH）滲入到蛋清和蛋黃中，使蛋白質(zhì)分解、凝固并放出少量硫化氫氣體和氨氣（NH3），硫化氫與蛋清和蛋黃中的礦物質(zhì)作用生成各種硫化物，使蛋清和蛋黃的顏色改變。下列說(shuō)法不正確的是

A. 強(qiáng)堿使蛋白質(zhì)放出少量硫化氫氣體和氨氣的過(guò)程為化學(xué)變化

B. 蛋白質(zhì)中不含氮元素、含有硫元素

C. 草木灰是制取KOH的原料之一

D. 料泥制作過(guò)程中，通過(guò)化合反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈉

B 【解析】A.根據(jù)是否有新物質(zhì)生成分析解答； B.根據(jù)蛋白質(zhì)的組成分析； C.根據(jù)草木灰的主要成分分析； D.根據(jù)原料分析。 【解析】 A. 強(qiáng)堿使蛋白質(zhì)放出少量硫化氫氣體和氨氣，在這一過(guò)程中有新物質(zhì)生成，故屬于化學(xué)變化，正確； B.蛋白質(zhì)主要是由碳、氫、氧、氮這幾種元素組成，不含硫元素，故錯(cuò)誤； C. 草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)生...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)小組將剛制取的二氧化碳?xì)怏w通入含有少量過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末(過(guò)氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中，看到玻璃管另一端有氣泡冒出，同時(shí)粉末由淡黃色變?yōu)榘咨?/p>

【提出問(wèn)題】

過(guò)氧化鈉與二氧化碳是否反生反應(yīng)？生成了什么物質(zhì)？

【作出猜想】

甲同學(xué)：沒(méi)反應(yīng)，冒出的還是二氧化碳?xì)怏w

乙同學(xué)：發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉

丙同學(xué)：發(fā)生反應(yīng)，生成一氧化碳

丁同學(xué)：發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣

(1)大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的推測(cè)不正確，理由是________________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】

__________________ __________________ ________________

【得出結(jié)論】

(5)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

【反思拓展】

(6)根據(jù)過(guò)氧化鈉的這一性質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)想過(guò)氧化鈉的一種用途___________________。

因?yàn)橥ㄈ攵趸己�，粉末由淡黃色變成了白色，生成了新物質(zhì) 沒(méi)有生成一氧化碳 帶火星的木條復(fù)燃 滴加無(wú)色酚酞溶液 2Na2O2＋2CO2 =2Na2CO3＋O2 可以在缺氧的場(chǎng)所，將人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)換為氧氣 【解析】將二氧化碳?xì)怏w通入過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末(過(guò)氧化鈉為淡黃色固體)的玻璃管中，有氣泡冒出，同時(shí)粉末由淡黃色變?yōu)榘咨！咎岢鰡?wèn)題】過(guò)氧化鈉與二氧化碳是否反生反應(yīng)？生成了什么物質(zhì)...

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