一定量的氫氧化鈉溶液(其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14%)吸收了11g二氧化碳恰好完全反應(yīng),所得碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

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A.4.61%
B.4.83%
C.5.19%
D.5.30%
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

26、某班同學通過實驗探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結(jié)束后,興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【交流討論】
(1)小明通過觀察廢液呈
藍色
色,確定廢液中一定含有硫酸銅.
(2)小紅通過分析反應(yīng)原理,確定廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是
①鐵絲與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4;②鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成FeSO4
③反應(yīng)生成的FeSO4不與其他物質(zhì)反應(yīng)

【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】
(1)小華測得廢液的pH=3,證明廢液中含有硫酸.
(2)小明取少量廢液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,他在實驗過程中觀察到
剛開始無現(xiàn)象產(chǎn)生,滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才有沉淀生成
,這也證明了廢液中含有硫酸.
【得出結(jié)論】廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應(yīng)用】同學們要將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵進行回收:
(1)向廢液中加入過量的
Fe
,寫出該反應(yīng)過程中的一個化學方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(2)充分反應(yīng)后過濾,濾渣中的物質(zhì)為
Fe和Cu
,濾液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:

100g20%的硫酸銅溶液,跟30%的一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(H=1,O=16,S=32,Na=23,Cu=64)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?嘉定區(qū)二模)結(jié)合如圖實驗裝置,回答問題.
①圖中a、b儀器的名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
,b
長頸漏斗
長頸漏斗

②用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是
AE
AE
(填字母A、B、C…),該反應(yīng)的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
3O2↑+2KCl
2KClO3
MnO2
.
3O2↑+2KCl

③某同學選用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實驗,該同學的實驗造成后果是:
產(chǎn)物會污染環(huán)境(合理均可)
產(chǎn)物會污染環(huán)境(合理均可)
;學習了酸堿鹽知識后,為了防止上述后果,改進的方法是
在集氣瓶中預先加入一定量的氫氧化鈉溶液或其他堿溶液或水
在集氣瓶中預先加入一定量的氫氧化鈉溶液或其他堿溶液或水

④裝置C具有隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的特點,用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是
塊狀固體與液體在常溫下進行反應(yīng)
塊狀固體與液體在常溫下進行反應(yīng)

⑤裝置F可以用于氣體收集,請用圖中“g”或“h”填空:當收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時,采用排空氣法,氣體應(yīng)從
g
g
通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀鹽酸至過量,下列圖象能正確表示所加鹽酸量(x軸)與pH(y軸)之間的關(guān)系是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲同學認為Ca(OH)2與CO2反應(yīng),而NaOH與CO2不能反應(yīng),因為實驗室檢驗CO2用澄清石灰水而不用NaOH溶液.乙同學認為甲同學的說法不完全正確.乙同學想通過實驗證明自己的觀點.請你與乙同學一起在實驗室完成以下實驗.
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(1)【提出假設(shè)】NaOH能與CO2反應(yīng).
(2)【設(shè)計方案】
①CO2的制取:
a.實驗室制取CO2的化學反應(yīng)方程式為
 

b.如圖所示裝置中,正確的發(fā)生裝置時
 
(填字母),不選擇其他發(fā)生裝置的理由是
 

c.實驗開始前必須進行的操作是
 

②【驗證假設(shè)】
取一定量的氫氧化鈉溶液,向其中通入適量的二氧化碳,為了探究兩者是否發(fā)生了化學反應(yīng),乙同學與同學們經(jīng)過討論,提出以下三種實驗方案:
方案一:向所得溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅,說明NaOH未與CO2反應(yīng).
方案二:向所得溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng).
方案三:向所得溶液中滴加CaCl2溶液,溶液變渾濁,說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng).
你認為三種方案中,可行的是
 
,其他方案不可行的理由是
 

(3)【總結(jié)反思】
實驗室里NaOH易變質(zhì),因此實驗室里的氫氧化鈉必須密封保存.

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