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用化學用語填空.
(1)2個水分子
 
  
(2)5個硫酸根離子
 
   
(3)鐵原子
 
   
(4)N2O5中氮元素的化合價
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目
解答:解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,如水分子是多原子分子,氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,根據化合價原則,可表示為:H2O,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個水分子可表示為2H2O.故答案為:2H2O.
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但硫酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為SO42-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,1通常省略,所以答案為5SO42-
(3)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以1個鐵原子,就可表示為 Fe,故答案為:Fe.
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以N2O5中氮元素的化合價為+5,故答案為:
+5
N
2O5
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組欲以某濃度的鹽酸和大理石為原料,利用圖Ⅰ所示裝置紙杯并檢驗二氧化碳.

(1)鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式為
 

(2)實驗前,根據二氧化碳與石灰水的反應,該小組同學預測在B中應觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實驗開始后,B中并未觀察到明顯現(xiàn)象.經討論后,該小組同學在A、B裝置之間增加了C裝置,重新開始實驗,在B中觀察到了預期現(xiàn)象.原因是
 

(4)將C裝置中裝滿飽和碳酸氫鈉溶液,即可用于收集二氧化碳,則二氧化碳應從
 
(填a或b)口進入C.
(5)實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產生沉淀的質量關系如圖Ⅲ所示.
①實驗中生成沉淀的最大質量是
 
g.
②開始加入碳酸鈉溶液時,還沒有沉淀的原因是
 

③計算原濾液中氯化鈣的質量分數.(已知Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請?zhí)顚懟瘜W之最:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)地殼中含量最多的元素是
 

(3)地殼中含量最多的非金屬元素是
 

(4)相對原子質量最小的氧化物是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~D都是初中化學中的常見物質,且有如圖所示轉化關系(反應條件、其他反應物及多余產物均已略去).請按要求寫出下列物質的化學式:
(1)若A在常溫下是一種無色液體,且D是 CuO.則:A為
 
,寫出化學反應方程式:C+D→A
 
該反應說明C物質具有的性質是
 
,其基本類型屬于
 
反應;
(2)若A在常溫下是一種不溶于水的白色固體,且C是形成溫室效應的主要氣體之一.則:A
 
.寫出化學反應方程式:C+D→A
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

國家環(huán)保都已規(guī)定將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍.某中學九年級甲、乙兩個班的同學做完實驗所得的兩種廢液中含有8種離子,分別為H+、K+、Ba 2+、Ag+、OH-、Cl-、CO32-和NO3-(不考慮H2O解離出H+和OH-),且兩種廢液里所含的離子各不相同.已知向甲溶液里滴入紫色石蕊試液,溶液變成紅色.
(1)甲溶液呈
 
(選填“酸性”、“堿性”或“中性”),那么乙溶液里含有的4種離子是
 
(選填離子符號).
(2)甲班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道,會造成的危害是
 
;你建議如何處理甲班的廢液?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式完成下列反應,并在括號中注明反應的基本類型
(1)紅磷的燃燒:
 
 

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
 
 

(3)氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水
 
.(
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程不包含化學變化的是( �。�
A、   煤氣燃燒
B、    
 煅燒石灰石
C、  石油產品制塑料
D、 
鋁合金制高壓鍋

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的說法中錯誤的是( �。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B、氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C、氧氣可用于鋼鐵的冶煉和金屬焊接
D、氧氣供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動

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科目:初中化學 來源: 題型:

電鍍是金屬防銹的方法之一.某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間,每個車間電鍍液的溶質中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質.現(xiàn)取三個車間的電鍍液于燒杯中,標為1、2、3號,某小組同學通過實驗對三種電鍍液中溶質成分進行探究.
【提出問題】三種電鍍液中溶質的成分是什么?
【探究實驗1】如圖1
【表達與交流】甲同學認為2號電鍍液中的溶質一定不是硫酸銅,你認為他的結論
 
(填“正確”或“不正確”).
【探究實驗2】如圖2
【反思與評價】乙同學認為3號電鍍液中的溶質一定是硫酸鋅,請你對乙同學的結論給予評價
 

【探究實驗3】根據上述實驗,丙同學取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合,立即出現(xiàn)有
 
生成的明顯現(xiàn)象,由此小組同學確定了三種電鍍液中分別含有的溶質的成分.
【解釋與結論】請幫助他們將三種電鍍液中溶質成分的化學式填寫在燒杯的標簽上.

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