天平的兩盤(pán)上各放一個(gè)質(zhì)量相等的燒杯,在兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左盤(pán)燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂粉,向右盤(pán)燒杯中加入和鎂粉質(zhì)量相等的鋅粉,充分反應(yīng)后,下列各種情況中不可能出現(xiàn)的是(  )
A、只有鎂粉有剩余
B、天平仍平衡
C、天平偏向放鋅粉的一側(cè)
D、天平偏向放鎂粉的一側(cè)
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以判斷反應(yīng)物之間的質(zhì)量關(guān)系,從而可以進(jìn)一步判斷可能出現(xiàn)的情況.
解答:解:
鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量關(guān)系分別為
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
24    98        2    65     98       2
A、因?yàn)榱蛩岬馁|(zhì)量、金屬的質(zhì)量相等,相等質(zhì)量的硫酸反應(yīng)時(shí)消耗的鋅的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大,所以當(dāng)鎂粉有剩余時(shí),鋅可能正好反應(yīng)或不足;A正確.
B、當(dāng)稀硫酸恰好和金屬反應(yīng)時(shí),生成的氫氣的質(zhì)量相等,氫氣逸出后,兩邊質(zhì)量相等,天平仍然平衡,所以可能出現(xiàn)天平仍平衡的情況.B正確.
C、當(dāng)稀硫酸過(guò)量時(shí),等質(zhì)量的鎂、鋅完全和稀硫酸反應(yīng)時(shí),鎂和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多,氫氣逸出后,左盤(pán)燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量小于右盤(pán)燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量,天平偏向放鋅粉的一側(cè).C正確.
D、當(dāng)稀硫酸恰好和金屬反應(yīng),或稀硫酸不足時(shí),生成氫氣的質(zhì)量相等,天平仍然平衡,當(dāng)稀硫酸過(guò)量時(shí),天平偏向放鋅粉的一側(cè),所以不可能出現(xiàn)天平偏向放鎂粉的一側(cè).D不正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):分析時(shí),一定要面面俱到,不能漏掉任何一種可能出現(xiàn)的情況,否則容易出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中,不具有宏觀意義,而只有微觀意義的是(  )
A、O2B、2H
C、ND、Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

考古發(fā)現(xiàn),早在一萬(wàn)多年前我國(guó)就已開(kāi)始制造和使用陶器.現(xiàn)代人們已能生產(chǎn)新型陶瓷材料,如用氧化鋁等為原料生產(chǎn)的陶瓷制造發(fā)動(dòng)機(jī)零件.下列有關(guān)氧化鋁陶瓷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該陶瓷屬于無(wú)機(jī)非金屬材料
B、該陶瓷中的原料氧化鋁屬于非金屬氧化物
C、該陶瓷耐高溫、強(qiáng)度高
D、該陶瓷不屬于塑料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
    稀釋濃硫酸
C、
      取用炭粉
D、
    驗(yàn)滿氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素觀是化學(xué)的重要觀念之一.下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (  )
A、物質(zhì)都是由元素組成的
B、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、在化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不發(fā)生改變
D、同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保持溫度不變,向如圖所示燒杯中邊加水邊攪拌,至硫酸銅晶體恰好完全溶解.所得溶液與原溶液相比( 。
A、溶液的顏色變淺
B、溶質(zhì)的溶解度不變
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D、溶質(zhì)的質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、利用化學(xué)方法可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)
B、利用化學(xué)方法可開(kāi)發(fā)新能源和新材料,以改善人類(lèi)的生存環(huán)境
C、造紙、紡織、印染等工業(yè)是輕紡工業(yè),與化學(xué)沒(méi)有關(guān)系
D、自然資源的綜合應(yīng)用和環(huán)境保護(hù)與化學(xué)有密切關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、同一溶質(zhì)的溶液,在一定溫度下,飽和溶液比不飽和溶液濃度大
B、物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C、升高溫度,任何物質(zhì)的飽和溶液都可以變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D、10℃時(shí),50g水中最多能溶解40g硝酸鈉.在相同溫度下,100g水中最多能溶解80g硝酸鈉.這說(shuō)明隨著溶劑量的增加,溶質(zhì)的溶解度也增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從農(nóng)作物中提煉的乙醇(C2H5OH)被稱為“生物汽油”、“綠色汽油”.生物能源是中國(guó)僅次于煤和石油的第三大能源,被列為國(guó)家“863高科技計(jì)劃項(xiàng)目”.常溫下,乙醇是一種能溶于水和汽油的液體,能在空氣中燃燒,請(qǐng)根據(jù)上述信息回答:
(1)乙醇的物理性質(zhì)有
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
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(3)在長(zhǎng)沙建設(shè)“兩型社會(huì)”中,提出節(jié)能減排的號(hào)召,作為中學(xué)生我們因積極響應(yīng),請(qǐng)結(jié)合“節(jié)能減排”分析石油乙醇做燃料的優(yōu)點(diǎn)
 

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