銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是（ ）

A.從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成

B.從微觀上看:銀杏酸由 22 個碳原子、34 個氫原子和 3 個氧原子構(gòu)成

C.從類別上看:銀杏酸屬于化合物

D.從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 11:17

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019年4月四川省樂山市馬邊縣中考適應性化學試卷 題型：單選題

用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì)，二者反應的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法不正確的是(　　)

A.該反應屬于化合反應

B.反應的生成物是混合物

C.反應后各元素化合價都發(fā)生了改變

D.參加反應的A2與B2的分子個數(shù)比為3：1

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科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

垃圾分類，人人有責。易拉罐、塑料瓶屬于_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源：山西省侯馬市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學想要探究這兩種金屬的活動性。

（設(shè)計實驗）取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如下：

實驗

試管1

試管2

操作

現(xiàn)象

金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢

金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

（思考結(jié)論）

（1）通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性順序是A___（填“>”或“<”）B。

（2）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外，還能觀察到反應后的溶液呈________（填“淺綠色”或“黃色”），反應的化學方程式為_______。

（3）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是__________。

（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱，你認為該化合物可以是_________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源：山西省侯馬市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

人類生活離不開金屬。

（1）鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與_______等物質(zhì)共同作用才會生銹。

②發(fā)熱劑成分中氯化鈉中的陽離子是______。

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科目：初中化學 來源：山西省侯馬市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）

A.氧氣用于煉鋼 B.用活性炭凈化水

C.二氧化碳用于滅火 D.氮氣用作食品保護氣

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

下圖是甲烷在氧氣中燃燒的微觀模擬過程。請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整，使之正確_____；

（2）由A→B變化的微觀實質(zhì)是：在點燃的條件下，_____；

（3）生成物均是化合物中的_____（填物質(zhì)分類）；

（4）此變化過程中不變的三種元素位于周期表同一周期的是_____，因其原子核外_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存。建設(shè)美麗中國，讓天藍、山青、水秀、空氣清新，環(huán)境優(yōu)美是我們的責任。下列有關(guān)資源利用和環(huán)境保護的敘述錯誤的是（　�。�

A.乘坐地鐵出行，減緩溫室效應增強

B.秸稈全面禁燒，減少空氣污染

C.使用生物可降解塑料，減少白色污染

D.用水霧噴灑室內(nèi)種植 的蔬菜，防治水體污染

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市德惠市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列觀點正確的是（　　）

A.微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C.結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相同

D.守恒觀：化學反應前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和

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