【題目】“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是

A．用布袋代替一次性塑料袋購物 B．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電

C．大力發(fā)展風能，減少火力發(fā)電 D．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

【答案】D

【解析】

試題分析：A、用布袋代替一次性塑料袋購物，可以減少一次性塑料袋的使用，符合“低碳生活”，正確，B、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電，可以減少能源消耗，符合“低碳生活”，正確，C、大力發(fā)展風能，減少火力發(fā)電，可以節(jié)約煤資源，符合“低碳生活”，正確，D、增加私家車用量，提高生活質(zhì)量，這樣會增加能源消耗，不符合“低碳生活”，錯誤，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一種或幾種，為確定其組成，某同學設計了如下實驗方案：

下列判斷正確的是（ ）

A．藍色溶液B中陽離子只有Cu2+

B．無色溶液A中一定有NaOH

C．原固體粉末一定有NaCl

D．原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2和Ca（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】巴中某超市賣的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉（NaCl），化學興趣小組的同學通過實驗來測定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗鹽酸100g，燒杯中沒有殘留不溶物，稱得反應后溶液的質(zhì)量為107.6g。

計算：

（1）生成二氧化碳 g。

（2）樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅（銅鋅合金）樣品粉末，恰好完全反應。稱得未溶物質(zhì)量為3.7g。完成下列計算：

（1）該黃銅樣品中含Zn的質(zhì)量為 g。

（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了讓燈泡通電發(fā)熱時能消耗燈泡內(nèi)少量的氧氣，達到保護鎢絲的目的，通常在白熾燈燈泡中的玻璃柱上涂一層物質(zhì)，該物質(zhì)是

A．紅磷 B．氧化鎂 C．二氧化錳 D．高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和 （填儀器名稱）。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 的方法降低水的硬度。

（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學方程式為：

MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，X的化學式為 。

（4）在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣，一段時間后，氧氣和氫氣的體積比約為 。

（5）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①t1℃時，甲和乙的溶解度 （填“相等”或“不相等”）。

②t2℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關系為：甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）。

③將t2℃時150g甲的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 （計算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生了化學變化的是（ ）

A．風力發(fā)電 B．榨取果汁 C．工業(yè)煉鐵 D．水的三態(tài)變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于氧化物的是（ ）

A．氧氣 B．氦氣 C．氮氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習和交流化學知識的通用語言，以下化學符號所表示的意義最多的是

A．Fe B．H C．SO42- D．2H2O

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