16．在2014年11月北京APEC峰會(huì)上，中美達(dá)成“溫室氣體減排”協(xié)議，以降低碳排放．中國(guó)承諾：到2030年將溫室氣體減排30%，其中該“溫室氣體”主要是指（　　）
A．O3B．COC．CO2D．CH4

分析 根據(jù)造成溫室效應(yīng)的溫室氣體是二氧化碳分析．

解答 解：溫室效應(yīng)主要是指由于人類向大氣中大量排放CO2等氣體，增強(qiáng)了大氣對(duì)紅外線的吸收，阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的溫度上升而形成的．溫室效應(yīng)導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題．會(huì)造成溫室效應(yīng)的溫室氣體是二氧化碳，故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫室氣體二氧化碳，同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因，以及如何減少二氧化碳?xì)怏w，就會(huì)做好此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的環(huán)境問題逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，下列環(huán)境問題和使用化石燃料無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．溫室效應(yīng)B．酸雨C．霧霾D．臭氧層空洞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑裝置B中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．裝置C中觀察到的現(xiàn)象紫色石蕊溶液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象為：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅  說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)為不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c端（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室用120克石灰石和500克稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，完全反應(yīng)后測(cè)得燒杯中的剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為576克，求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)于各種金屬的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵生銹能形成一層保護(hù)層，所以鐵銹不必除去
B．清洗鋁制炊具時(shí)，使用鋼絲球能把炊具刷干凈
C．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅在空氣中不能生銹
D．鋁制品可采用“電化鋁”工序使產(chǎn)品更耐用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．三水區(qū)被評(píng)為“中國(guó)長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”，是全國(guó)唯一的富裕型長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)．據(jù)科學(xué)考證，在本區(qū)的土壤中富有一種“長(zhǎng)壽元素”-硒．下列有關(guān)硒的說(shuō)法正確的是（　　）
A．硒的元素符號(hào)為Se2B．硒是人體所必需的微量元素
C．硒為金屬元素D．硒的相對(duì)分子質(zhì)量為78.96

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列四個(gè)圖象中，能正確表示反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．等質(zhì)量的塊狀和粉末狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)
B．一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
C．室溫時(shí)，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
D．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（　　）
A．酒精是由同種分子構(gòu)成的B．原子形成離子后電子層數(shù)一定不變
C．固體氯化鈉中不存在Na+和Cl-D．原子是比分子更小的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列操作既能加快硝酸鉀的溶解速度，又能增加硝酸鉀溶解質(zhì)量的是（　�。�
A．攪拌B．振蕩C．加熱D．研碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案