7．下列關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是（　�。�
A．2NO2中的“2”表示2個二氧化氮分子中含有2個氮原子
B．H2SO4中的化學(xué)式中的2表示一個氫分子中的兩個氫原子
C．H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫原子
D．Cu2+中的“2+”表示銅原子的化合價為+2價

分析 A、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
D、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．

解答 解：A、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2NO2中的前一個“2”表示二氧化氮分子的個數(shù)為2，后一個“2”表示一個二氧化氮分子中含有2個氧原子，故選項說法錯誤．
B、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2SO4中的化學(xué)式中的2表示一個硫酸分子中的兩個氫原子，故選項說法正確．
C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫原子，故選項說法正確．
D、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Cu2+中的“2+”表示一個銅離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用元素符號填空：
地殼中含量最多的元素是O，地殼中含量最多的金屬元素是Al；石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明石蠟中一定含有的元素有C、H，可能含有的元素是O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣．某同學(xué)實驗前稱得一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液50g，加入1g MnO2，完全反應(yīng)（過氧化氫都反應(yīng)完）后稱得剩余物的質(zhì)量為49.4g．
計算：
（1）反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量．
（2）實驗中加入的過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量
（3）過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）寫出編號①②③④的儀器名稱：

①試管；
②長頸漏斗；
③酒精燈；
④集氣瓶．
（2）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，化學(xué)實驗室也可用它制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2  $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑．若用此方法制取氧氣時應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是BC、BD．（用字母表示，下題同）
（3）如果改用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AC、AD；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．質(zhì)量守恒定律是我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論，在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中，下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B．反應(yīng)物A 和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．若XgA和XgB恰好完全反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和一定等于2Xg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問題，引起了人們廣泛關(guān)注．其實，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會危害人的健康．為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制．
（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機(jī)鹽．但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過5.85 克．
（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有100毫克．（該飲料密度約為1g/ml）
（3）了解了有關(guān)食品添加劑知識后，當(dāng)你在選購食品時應(yīng)該AC．（可多選）
A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列四個化學(xué)方程式都表示酸與其他物質(zhì)的反應(yīng)，其中不能進(jìn)行的是（　　）
A．2HCl+Zn═ZnCl2+H2↑B．3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O
C．HCl+NaNO3═NaCl+HNO3D．HNO3+NaOH═NaNO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置．
（1）寫出圖中儀器a的名稱鐵架臺．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，用一團(tuán)棉花放在試管口的主要   作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）順利的完成了氧氣的制取實驗．但實驗完畢后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是：①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜．
（4）寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．小明家的大豆葉片邊緣發(fā)黃（如圖），且出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象．你認(rèn)為應(yīng)施用的肥料是（　�。�
A．Ca（H2PO4）2B．NH4H2PO4C．CO（NH2）2D．KNO3

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