16．向裝有少量NaOH溶液的試管中加入少量的鹽酸，振蕩，再滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，無(wú)色酚酞溶液不變色，此時(shí)溶液pH可能是（　�。�
A．12.1B．7.1C．4.4D．10

分析 氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，無(wú)色酚酞溶液不變色，無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，說(shuō)明溶液顯酸性或中性，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：向裝有少量NaOH溶液的試管中加入少量的鹽酸，振蕩，氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，無(wú)色酚酞溶液不變色，說(shuō)明溶液顯酸性或中性．
A、pH是12.1，溶液顯堿性，遇無(wú)色酚酞溶液變紅色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、pH是7.1，溶液顯堿性，遇無(wú)色酚酞溶液變紅色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、pH是4.4，溶液顯酸性，遇無(wú)色酚酞溶液顯無(wú)色，故選項(xiàng)正確．
D、pH是10，溶液顯堿性，遇無(wú)色酚酞溶液變紅色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的原理、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．某鋼材酸洗車(chē)間為實(shí)現(xiàn)原材料高效利用，對(duì)鹽酸酸洗后廢液進(jìn)行預(yù)處理得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.0%的FeCl2廢液127.0kg，再經(jīng)原理為4FeCl2+4X+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8HCl的二次處理后進(jìn)行回收利用．
（1）上述原理中，X的化學(xué)式為H2O．
（2）通過(guò)上述原理和已知數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出的量有BCD（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生上述127.0kg酸洗廢液所消耗的稀鹽酸質(zhì)量
B．上述127.0kg廢液中氯化亞鐵的質(zhì)量
C．理論上反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量
D．理論上可以回收的氧化鐵的質(zhì)量
（3）用上述所得HCl氣體溶于水另配成14.6%的稀鹽酸再利用，計(jì)算可得稀鹽酸質(zhì)量和配制時(shí)所需水的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葡萄糖是有機(jī)化合物
B．葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
C．葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8
D．葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是180g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．2017年1月《科學(xué)報(bào)告》一篇文章稱(chēng)，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”．口罩使用過(guò)程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會(huì)再次析出．請(qǐng)從26-A或26-B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按26-A計(jì)分．
26-A26-B
（1）鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，
其核外電子數(shù)變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�
（2）常溫下，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為9：25 ．
（已知：常溫下，氯化鈉的溶解度為36g）		（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和Cl-（填微粒符號(hào)）．
（2）口罩使用過(guò)程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變（填“改變”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母），請(qǐng)寫(xiě)
出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A、C（填字母）． 請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）如圖所示的是鉻元素的部分信息，由圖可知，鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00．

（2）實(shí)驗(yàn)室的桌子上放有一杯水，李明同學(xué)想知道這杯水是軟水還是硬水，則她應(yīng)該向水中加入一些肥皂水．
（3）白酒是一種無(wú)色透明的液體，它的溶劑是水．
（4）家里用煤爐燒火時(shí)，撥一撥煤爐中的煤塊可以使火燒得更旺．這當(dāng)中應(yīng)用到的化學(xué)知識(shí)是：增大可燃物與空氣的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下：

①儀器a的名稱(chēng)是試管；搭建B裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前（選填“前”或“后”）放置．
②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲乙丙丁
大理石mg，塊狀mg，塊狀mg，粉末狀mg，粉末狀
鹽酸（過(guò)量）wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸
Ⅰ．上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與乙對(duì)照（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是大理石的狀態(tài)．
Ⅳ．研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對(duì)丁分析正確的是ad（選填編號(hào)）
a．反應(yīng)更為劇烈
b．最終剩余溶液的質(zhì)量更小
c．產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大
d．粉末狀大理石利用率更高
④表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體較平穩(wěn)的產(chǎn)生．請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、原料、裝置、操作等方面思考后，具體闡述每個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因．
目的原料發(fā)生裝置氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因
制取二氧化碳塊狀大理石稀鹽酸A固體藥品的狀態(tài)和溶液的濃度有關(guān)
制取氧氣粉末狀二氧化錳3%的過(guò)氧化氫溶液C二氧化錳起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器．如D、D1、D2、），試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題
（1）若用Zn和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，并進(jìn)行氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn)．
①制取純凈并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序?yàn)锳BDE（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）
②為了安全進(jìn)行氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要檢驗(yàn)氫氣的純度．
（2）實(shí)驗(yàn)室如果選用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小強(qiáng)同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w（含少量水蒸氣）測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D1→C→B→D2順序連接，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．
①儀器C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，如果儀器連接時(shí)無(wú)D1，利用C處質(zhì)量數(shù)據(jù)計(jì)算氧化鐵樣品的純度則變�。ㄌ钭兇�、變小、不變）．除此外，你認(rèn)為還可以通過(guò)測(cè)量B裝置（填字母）的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算氧化鐵純度．
③對(duì)于小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，尾氣處理的方法是用G（填字母）收集，還可以用燃燒尾氣方法進(jìn)行處理．如果雜質(zhì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你的具體改進(jìn)建議是用磁鐵將鐵與氧化鐵分離，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列常見(jiàn)物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．燒堿一一NaOHB．小蘇打一一Na2SO4
C．熟石灰一一CaCl2D．碳銨一一（NH4）2CO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案