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觀察如圖微粒結構示意圖,回答有關問題.

(1)上述粒子中屬于金屬元素的是  (填元素符號,下同),在化學反應中易得到電子趨向穩(wěn)定結構的元素是  

(2)氯化鈉是由    構成(用符號表示),鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為  

(3)已知硫元素呈現負價時與氧元素相同,則硫化鈉的化學式為  


考點:

原子結構示意圖與離子結構示意圖;分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;化學式的書寫及意義..

專題:

化學用語和質量守恒定律.

分析:

(1)根據核內質子數判斷元素及類別;

(2)根據物質的構成與化學式的寫法解答;

(3)根據化合價寫出化學式.

解答:

解:(1)由微粒結構示意圖可知,核內質子數是12、11的微粒.分別屬于鎂元素和鈉元素,帶有金字旁,屬于金屬元素,氯原子最外層有7個電子,在化學反應中易得到一個電子趨向穩(wěn)定結構

(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,符號分別為 Na+和 Cl,鎂元素與氯元素所形成化合物中鎂元素顯+2價,氯元素﹣1價,故化合物的化學式為 MgCl2

(3)已知知硫元素呈現負價時與氧元素相同,則為﹣2價,則硫化鈉的化學式為Na2S.

故答為:(1)Mg、Na,Cl;(2)Na+,Cl,MgCl2;(3)Na2S.

點評:

本題考查學生對結構示意圖進行辨別微粒種類及書寫化學式方法的掌握與在解題中靈活應用的能力.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


2013年5月12日為“國家防災減災日”。下列關于火災、滅火與逃生的說法,正確的是

  A、燃燒是一種緩慢的氧化反應             B、火災時,只能用CO2滅火

  C、高樓發(fā)生火災,應該跳樓逃生

  D、在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,低姿勢前行

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請結合如圖回答問題

(1)標號①②的儀器名稱:①    

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先  (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”),請寫出用該裝置制取O2的符號表達式  ;若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是  (填序號).

A.裝置可能漏氣              B.藥品用量可能不足

C.導氣管未伸到集氣瓶底部     D.藥品可能失效

(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置  (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是  

(4)若用裝置E收集CO2,驗滿的方法是  ;若用裝置E檢驗CO2,瓶內應盛放  ,該反應的符號表達式為  

(5)已知:氨氣是一種沒有顏色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為  (選填序號)收集方法是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關信息不正確的是( 。

 

A.

分子是由原子構成

 

B.

分子間存在一定的空隙

 

C.

該反應屬于分解反應

 

D.

反應后的生成物是化合物(○表示一種原子,●表示另一種原子)

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科目:初中化學 來源: 題型:


用數字和化學符號表示下列意義:

(1)2個硫原子  ;

(2)3個氫分子  ;

(3)相對分子質量最小的氧化物  ;

(4)4個鈣離子  

(5)3個亞鐵離子  ;

(6)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2  

(7)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學式  

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下列操作正確的是( 。

A.          B.              C.                D. 

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下列對實驗現象的描述錯誤的是 ()

A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的固體,放出大量的熱

B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的固體

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

D.硫在空氣中燃燒生成二氧化硫

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下面能量轉化過程中,主要發(fā)生了化學變化的是( 。

 

A.

綠色植物將太陽能轉化為化學能

B.

水力發(fā)電

 

C.

太陽能熱水器燒水

D.

電熱器取暖

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在實驗室,用加熱高錳酸鉀的方法制取8g氧氣,計算最少需要高錳酸鉀的質量是多少?(請寫出計算過程       ▲     

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