【題目】下列各組物質(zhì)間不能通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（　�。�

X

Y

Z

A

H2SO4

HCl

H2O

B

CuSO4

CuCl2

Cu（OH）2

C

CaCO3

CO2

K2CO3

D

Ca（OH）2

NaOH

Mg（OH）2

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，氧化銅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，水能和三氧化硫反應(yīng)生成硫酸，不符合題意；

B、硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成氯化銅，氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅，氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，不符合題意；

C、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀，碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，不符合題意；

D、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂，氫氧化鎂屬于難溶物，不能一步得到氫氧化鈣，符合題意；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明的侯氏制堿法，因原料利用率高，并能進(jìn)行連續(xù)生產(chǎn)，從而享譽(yù)中外。某課外興趣小組同學(xué)，按照“侯氏制堿法”原理，設(shè)計(jì)了如下圖所示一套實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品有：濃氨水、純堿、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、熟石灰、氯化

銨、氯化鈉。

（1）A、D 中最合適的試劑為：A_______，D_______（填名稱）。

（2）本實(shí)驗(yàn)在具體操作過(guò)程中，應(yīng)先通______氣體，再通______氣體，原因是_______。

（3）小紅同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置中存在某些不足，請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤_________。

（4）在改進(jìn)裝置后，小麗同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所用的飽和氯化鈉溶液中含溶質(zhì) 58.5g，實(shí)驗(yàn)最后得到無(wú)水碳酸鈉 26.0g，針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該同學(xué)認(rèn)真分析了造成損失的原因，發(fā)現(xiàn)其操作步驟并沒(méi)有錯(cuò)誤，則主要原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在抗擊新冠肺炎中，75%的酒精和84消毒液在殺滅病毒方面發(fā)揮了重要作用。

（1）84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）]，其中NaClO中氯元素的化合價(jià)為_____，ClO2屬于_____（填序號(hào)）。

A 化合物

B 混合物

C 氧化物

（2）乙醇，俗稱酒精，在人們的生活中扮演重要的角色。體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液常用作消毒劑，里面的溶質(zhì)是______。在配制溶液時(shí)將75 mL酒精和25 mL水混合時(shí)，發(fā)現(xiàn)體積小于100 mL，這是因?yàn)?/span>______。

（3）如圖為常溫下，某科研小組測(cè)量不同濃度的酒精溶液殺滅金黃色葡萄球菌所需時(shí)間的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析右圖得到的結(jié)論是______。

（4）乙醇是一種清潔能源。科學(xué)家利用新型催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液態(tài)燃料乙醇，反應(yīng)的微觀示意如下：

下列說(shuō)法正確的是________（填序號(hào)）。

A 乙醇由2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子構(gòu)成

B 乙醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為3∶8

C 若有44 g CO2反應(yīng)，則生成O2 48 g

（5）酒精易燃，使用不當(dāng)會(huì)引發(fā)火災(zāi)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心有一些酒精灑落在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上并且燃燒，正確的操作是用濕布蓋滅，其滅火原理是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成，取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）

第1次

10

m

第2次

10

7.4

第3次

10

6.1

第4次

10

5.6

第5次

10

5.6

試回答下列問(wèn)題：

（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的5.6g固體的成分是 ；表格中，m= ．

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

（3）計(jì)算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將適量黃色的草酸亞鐵（FeC2O4·2H2O）粉末加入試管，在酒精燈上邊加熱邊搖動(dòng)，發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可使燃著的木條熄滅，生成黑色的粉末。反應(yīng)將結(jié)束時(shí)，用橡皮塞塞好試管，稍冷后，打開(kāi)塞子將所得的黑色粉末撒在石棉網(wǎng)上，便會(huì)立即自燃起來(lái)。試回答下列問(wèn)題：

（1）黑色粉末是什么物質(zhì)？_____。為什么在空氣中自燃？_____。

（2）化學(xué)反應(yīng)的快慢與反應(yīng)物的表面積有何關(guān)系？_____。

（3）寫(xiě)出草酸亞鐵受熱分解的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，其中B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑。F是常見(jiàn)的一種紅棕色物質(zhì)。它們之間存在如圖所示的關(guān)系（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.A物質(zhì)可能是碳酸鈉或者碳酸氫鈉

B.C物質(zhì)一定條件下也可以轉(zhuǎn)化為B物質(zhì)或E物質(zhì)

C.F轉(zhuǎn)化為C不一定是置換反應(yīng)

D.圖中一共11個(gè)反應(yīng)，至少有4個(gè)反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖、H2S與O2反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。據(jù)此回答問(wèn)題

(1)y=_______；硫元素位于元素周期表的第________周期

(2)H2S中硫元素的化合價(jià)為____________

(3)丙物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比是________________

(4)請(qǐng)補(bǔ)全化學(xué)方程式:2H2S+（______）O2=2H2O+（_______） （_______）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I. 銅是生活中常見(jiàn)的金屬，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Cu 不活潑，通常情況下不與稀硫酸反應(yīng)，但向 Cu 和稀硫酸的混合物中滴入 H2O2 后，溶液很快變藍(lán)色，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________________。

（2）將硫酸銅溶液和碳酸鈉溶液混合，會(huì)析出 Cu2（OH）2CO3 綠色固體，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）火法煉銅的原理為： ，下列說(shuō)法中，正確的是 _______。

A Cu2S 只做還原劑

B O2 發(fā)生氧化反應(yīng)

C S 元素被氧化

D 當(dāng) 2 mol O2參加反應(yīng)時(shí)，共轉(zhuǎn)移了 10 mol 電子

II． 有一種固體混合物質(zhì) M，其中只可能含有 Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、 BaCl2 中的一種或幾種。請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)操作回答下列問(wèn)題。

操作① 取少量 M 放入足量的水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置，得到白色沉淀和無(wú)色溶液，過(guò)濾。

操作② 向?yàn)V出的沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，此時(shí)所得溶液仍為無(wú)色。

（1）M 中不能確定是否含有的物質(zhì)是__________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________、 ________。

（3）向操作①后所得的無(wú)色溶液中滴加溶液 AgNO3溶液，一定能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化錳和硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解都有催化作用。小云同學(xué)為比較二者的催化效果，設(shè)計(jì)了如下圖1實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，小云將68g5%的過(guò)氧化氫溶液快速推入錐形瓶中(裝置氣密性良好)，并用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備測(cè)定容器中的壓強(qiáng)變化，結(jié)果如圖2所示。

（1）圖1 A裝置中添加了10g、 10%的CuSO4溶液，其中溶質(zhì)CuSO4的質(zhì)量為______g。

（2）由圖2可知：常溫下，______對(duì)過(guò)氧化氫的分解催化效果更好，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（3）小美認(rèn)為小云設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案還不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是______(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

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