20．下列實(shí)驗(yàn)方案中，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
證明呼出氣體比吸入空氣的二氧化碳量多B．
證明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．
觀察反應(yīng)劇烈程度比較鐵與鋅的活動(dòng)性D．
測(cè)定空氣中氧氣的含量

分析 A、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答；
B、根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氨氣分子，氨氣分子溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答；
C、根據(jù)活動(dòng)性強(qiáng)金屬與相同的酸反應(yīng)更劇烈進(jìn)行解答；
D、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以根據(jù)澄清石灰水變渾濁的情況可以證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多，故A正確；
B、濃氨水和酚酞試液的燒杯放入倒扣的大燒杯中時(shí)，會(huì)看到酚酞試液變紅的現(xiàn)象，從而能夠說(shuō)明氨氣的分子從氨水的燒杯進(jìn)入到盛有酚酞試液的燒杯，能夠探究分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，故B正確；
C、活動(dòng)性強(qiáng)金屬與相同的酸反應(yīng)更劇烈，所以觀察反應(yīng)劇烈程度，能比較鎂與鋅的活動(dòng)性，故C正確；
D、木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但生成二氧化碳?xì)怏w，所以使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．A-I為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），如圖所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出化學(xué)式：ACaO，DCu（OH）2．
（2）寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）寫出G溶液在農(nóng)業(yè)上的用途配制農(nóng)藥波爾多液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某化學(xué)課堂圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助完成與實(shí)驗(yàn)
相關(guān)的下列問(wèn)題：
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀鹽酸加到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是NaCl和HCl；
猜想二：可能只有NaCl；
猜想三：NaCl與NaOH．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證以上猜想各小組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（1）有一組同學(xué)取少量小燒杯內(nèi)的液體于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液不變色，說(shuō)明溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉；
（2）以下各組證明鹽酸過(guò)量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是BD
A．加入金屬銅片，無(wú)氣泡
B．滴加滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液變成無(wú)色
C．加入氫氧化鈉溶液，攪拌后有水生成
D．加入大理石，產(chǎn)生氣泡
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想一正確
【反思與拓展】關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止鹽酸過(guò)量；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是使反應(yīng)充分、快速．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．以軟錳礦（主要成分為MnO2）為原料，制備高錳酸鉀的簡(jiǎn)要流程如圖：
（1）軟錳礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率，使反應(yīng)物轉(zhuǎn)化更徹底．
（2）操作a的名稱是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)要用到玻璃棒，其作用是引流；操作b是根據(jù)KMnO4和K2CO3兩種物質(zhì)在溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)上的差異，采用蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過(guò)濾得到KMnO4粗晶體．
（3）流程圖中母液一定是該溫度下高錳酸鉀的飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）
（4）流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有二氧化錳和氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，應(yīng)先用水沖洗，再涂 3%～5%小蘇打溶液
B．向滴有石蕊溶液的氫氧化鈉溶液中加入過(guò)量的鹽酸：溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色
C．向待測(cè)液中加氯化鋇溶液，產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀，待測(cè)液中一定含硫酸根
D．向待測(cè)溶液中加氧化銅，固體消失，溶液變藍(lán)色，待測(cè)液中可能含有H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．CO2，SO2中均含氧分子
B．2O2中前一個(gè)“2”表示兩個(gè)氧原子
C．Al3+，Mg2+，O2-離子核外電子數(shù)相等
D．$\stackrel{+2}{MgO}$中“+2”表示鎂元素的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．把生石灰、二氧化碳、食鹽分別溶于水，往它們的溶液里分別滴入紫色石蕊溶液，則上述溶液呈現(xiàn)的顏色依次是（　　）
A．紫色、藍(lán)色、紅色B．紅色、藍(lán)色、藍(lán)色C．紅色、藍(lán)色、紫色D．藍(lán)色、紅色、紫色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．空氣的成分按體積計(jì)算，約占0.03%的是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物順序排列的是（　�。�
A．液氧、酸式碳酸鈉、粗鹽B．生鐵、食鹽、冰水混溶物
C．青銅、高錳酸鉀、石油D．鈣片、氯化鈉、海水

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同步練習(xí)冊(cè)答案