下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 用酚酞試液可以區(qū)分出氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

B. 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸時(shí)，應(yīng)將水倒入濃硫酸中稀釋

C. 鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)后溶液溫度升高

D. 洗滌劑能除去油污是因?yàn)槟苋芙庥椭?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市金豐片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

能源利用和環(huán)境保護(hù)問題一直受到社會(huì)高度關(guān)注。

(1)太陽(yáng)能和石油中，屬于可再生能源的是______，屬于不可再生能源的是______ 。

(2)天然氣的主要成分是______ (填化學(xué)式)，其是最簡(jiǎn)單的______(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”),天然氣燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能。

(3)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，最理想的燃料是_______。

(4)中國(guó)政府決定2018年1月1日起全面禁止“洋垃圾”入境，大量垃圾對(duì)我國(guó)大氣、地表水、土壤等造成嚴(yán)重污染。

①“洋垃圾”中的廢五金含有多種金屬。若攝入下列金屬不會(huì)造成中毒的是______(填字母序號(hào))。

a.鉛   b.鐵   c.汞

②無(wú)用“洋垃圾”直接露天焚燒會(huì)產(chǎn)生許多有毒氣體，其中____(填化學(xué)式)極易與血液中血紅蛋白結(jié)合，引起中毒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市金山區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)室溫下的 100g 飽和硫酸銅溶液，按如圖所示進(jìn)行操作后，得到燒杯甲和燒杯乙（室溫），有關(guān)燒杯甲和燒杯乙物質(zhì)間關(guān)系判斷正確的是（　�。�

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：甲乙 B. 溶劑質(zhì)量：甲乙

C. 溶液質(zhì)量：甲乙 D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市金山區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

菠菜中富含胡蘿卜素、維生素C、鈣質(zhì)、鐵質(zhì)等，這里的“鈣、鐵”是指（ ）

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年江蘇省無(wú)錫市宜興市丁蜀學(xué)區(qū)瀆邊聯(lián)盟中考化學(xué)模擬試卷（3月份） 題型：單選題

如表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法，其中不可行的是（ ）

待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

NaOH、NaCl、HCl三種溶液

滴入紫色石蕊試液，看顏色

B

黃金和假黃金（銅鋅合金）

滴加稀鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生

C

燒堿溶液和稀硫酸

滴加碳酸鈉溶液，看是有氣泡否產(chǎn)生

D

硬水和軟水

觀察是否澄清

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省孝感市云夢(mèng)縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣，用來(lái)增加魚池中的含氧量。

小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣?

（查閱資料）部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

（猜想與驗(yàn)證）

（1）小明依據(jù)資料顯示：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置
 

實(shí)驗(yàn)主要過程
 


 

①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到________，松開手后，導(dǎo)管口有液面上升。
②加入過氧化鈣，加熱，當(dāng) ，開始收集氧氣。
③收集滿一瓶氣體，并將集氣瓶 （填“正放”或“倒放”）在桌上。
④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)______________。
⑤檢驗(yàn)氣體。方法是________________________。
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ.

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置
 

實(shí)驗(yàn)主要過程
 


 

①檢查裝置氣密性。
②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
③在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。
該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思：

雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。

（3）小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？

你的合理建議： 。

這些建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省孝感市云夢(mèng)縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種白色固體

B. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)岀淡藍(lán)色火焰，生成剌激性氣味氣體，放熱

D. 電解水實(shí)驗(yàn)中，連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省連云港市贛榆區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是四位同學(xué)討論某一個(gè)化學(xué)方程式的場(chǎng)景．他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）

A. 2Mg+O22MgO B. C+O2 CO2

C. S+O2 SO2 D. 2H2+O2 2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省高臺(tái)縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A. 鎂條在空氣中燃燒，冒出大量的白色煙霧，放出熱量，生成白色粉末

B. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四濺，生成一種黑色的固體

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. 石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出紅色的光、冒白煙、放出熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案