【題目】某同學在實驗室中用鹽酸與石灰石反應，將制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁，于是該同學對不變渾濁的原因進行了如下實驗探究．
【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應，也不與飽和NaHCO3溶液反應．
【提出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)．
②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分．
（1）【實驗探究】
活動一：為了驗證猜想①，該同學做了一個對照實驗：把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁．則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應的化學方程式為 ． 由該實驗得出的結(jié)論是：猜想①（填“成立”或“不成立”）．
活動二：將鹽酸與石灰石反應制得的氣體通入硝酸銀溶液中，觀察到有產(chǎn)生，說明制得的氣體中含有HCl氣體．
（2）【實驗反思】制得的氣體中混有HCl的原因是；澄清石灰水始終不變渾濁又是因為（用化學方程式表示）．
（3）【拓展應用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，下列裝置可以滿足要求的是 ．

【答案】
（1）K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O；不成立；白色沉淀
（2）鹽酸濃度過大，揮發(fā)出較多的HCl氣體；Ca（OH）2+2HCl═aCl2+2H2O
（3）B
【解析】活動一：碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀、二氧化碳和水，石灰水變渾濁，說明石灰水沒有變質(zhì)，猜想①不成立，故填：K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O；不成立；
活動二：若是含有氯化氫氣體，則鹽酸與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀，故填：白色沉淀；
【實驗反思】制得的氣體中混有HCl是因為鹽酸濃度過大，揮發(fā)出較多的HCl氣體；澄清石灰水始終不變渾濁是因為鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，故填：鹽酸濃度過大，揮發(fā)出較多的HCl氣體；Ca（OH）2+2HCl═aCl2+2H2O；
【拓展應用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣，可以先通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的廣口瓶，再通過盛有濃硫酸的廣口瓶，故B裝置可以，故填：B．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體的是（ ）
A.觀察氣體顏色
B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味
D.倒入澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日本大地震引發(fā)了核泄漏事故．事故發(fā)生時，放射性原子氮﹣16可短時存在．氮﹣16的質(zhì)子數(shù)為7，中子數(shù)為9．下列有關(guān)氮﹣16的說法正確的是（ ）
A.核外電子數(shù)為9
B.相對原子質(zhì)量為14
C.和普通氮原子是相同的原子
D.和普通氮原子屬于同種元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（ ）
A.空氣液化，礦石粉碎
B.碘升華，紅磷燃燒
C.食物腐爛，鐵生銹
D.冰融化成水，分離液態(tài)空氣法制氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】前幾年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴重的環(huán)境污染．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）
A.氧氣
B.一氧化碳
C.火山灰
D.二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素所形成的化合物是（ ）
A.CaO
B.Al2O3
C.SiO2
D.Fe3O4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活事例中，屬于化學變化的是（ ）
A.西瓜榨汁
B.鐵鍋生銹
C.冰雪消融
D.白醋揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是 ， 應選用的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號）．
（3）小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是；試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是 ． G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價是（ ）
A.+1
B.+3
C.+5
D.+7

查看答案和解析>>

同步練習冊答案