【題目】甲、乙、丙、丁是四種不同的物質(zhì),它們在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A. x的值是7

B. 丁一定是化合物

C. 甲和丁質(zhì)量變化比為411

D. 丙可能是不參加反應(yīng)的雜質(zhì)

【答案】A

【解析】

此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少,生成物質(zhì)量會(huì)增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類型,且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出待測的質(zhì)量,據(jù)此回答問題即可。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,則得:9+17+6+05+x+6+11,解得x10.反應(yīng)后,甲的質(zhì)量減少,所以甲是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為4g;乙的質(zhì)量減少,所以乙是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為7g;丙的質(zhì)量不變,所以可能是催化劑、也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì);丁的質(zhì)量增加,所以丁是生成物,生成丁的質(zhì)量為11g。該反應(yīng)可以表示為:甲+乙→丁,屬于化合反應(yīng)。

A、由以上分析可知,x的值是10,故錯(cuò)誤;

B、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),可以表示為甲+乙→丁,所以丁一定是化合物,故正確;

C、甲和丁質(zhì)量變化比為(95):(110)=411,故正確;

D、由以上分析可知,丙可能是催化劑、也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì),故正確。

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置:

(1)儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高猛酸鉀制取氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。若用D收集氧氣驗(yàn)滿的方法是___。若用E收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽的水呈淡紅色原因是____

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣應(yīng)選用發(fā)生裝置____(填字母序號)D用排水法收集H_2先將瓶中裝滿水再將氣體從____端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】納的米材料具有特殊的性質(zhì)和功能,納米二氧化鈦(TiO2)參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度,正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2,下列說法不正確的是( 。

A. 納米TiO2添加到墻面涂料中,可降低甲醛污染

B. 一個(gè)正鈦酸分子中含有9個(gè)原子

C. 正鈦酸含有兩種非金屬和一種金屬

D. 制備納米TiO2的反應(yīng):H4TiO4 TiO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示。

髙溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)猓康氖莀_________;

(2)金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見的金屬,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):

在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后、試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,其原因是__________,一段時(shí)間后過濾,濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學(xué)式);

(3)某同學(xué)在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,他對反應(yīng)過程進(jìn)行了分析,得到了以下幾個(gè)圖像(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯(cuò)誤的是_______(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是______

A.波爾多液的配制可以在鐵質(zhì)容器中進(jìn)行

B.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)

C.溶液、CuAg三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序

D.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取四份大理石樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。(雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng))

1

2

3

4

大理石樣品質(zhì)量(g

3.0

3.0

3.0

3.0

稀鹽酸質(zhì)量(g

5.0

10.0

15.0

20.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g

0.44

0.88

0.99

X

回答下列有關(guān)問題:

1)仔細(xì)觀察第1份和第2份實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),會(huì)發(fā)現(xiàn)生成氣體的質(zhì)量不相同。據(jù)此判斷,在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中,_____(填“大理石”或者“稀鹽酸”)完全反應(yīng);生成的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2)同理,比較第2份和第3份實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以判斷其中第_____份大理石樣品反應(yīng)完全。那么,第4份數(shù)據(jù)中的x值應(yīng)該為_____

3)計(jì)算:該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___(依據(jù)化學(xué)方程式,寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是我們所學(xué)的部分化學(xué)物質(zhì),它們與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

①自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)名稱是_____;干冰的化學(xué)式是_____;碳 60 的摩爾質(zhì)量為_____;二氧化碳滅火是利用了二氧化碳_____的性質(zhì)。

②寫出圖中 I 的化學(xué)方程式_____。氧化鈣俗稱為_____

II 的轉(zhuǎn)化過程中_____(選填放出吸收)熱量。

屬于物理變化的過程是_____(選填“I”、“II”、“III”“IV”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如圖所示,若AB、CD、E、FG分別是氧氣、碳、鐵、水、二氧化碳、氧化鈣、硫酸銅溶液中的一種,其中A為藍(lán)色,G常作干燥劑。圖中表示兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。請完成下列各題:

1)寫出E的化學(xué)式_____

2C的一種用途是_____;

3AB反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4FG反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,有利于我們進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化。如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為______。

(2)請寫出乙物質(zhì)的一種用途______

(3)關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中不正確的是______。

A.反應(yīng)前后元素的種類不變

B.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,分子個(gè)數(shù)也沒有變化

C.反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量都沒有發(fā)生變化

D.反應(yīng)前后物質(zhì)的種類沒有改變

(4)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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