（7分）實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式                             。
（2）若收集一瓶氧氣，進(jìn)行F的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的___________(填裝置
序號)，理由是                                                        。
（3）通過比較可以發(fā)現(xiàn)：實驗室制取O2、H2和CO2的發(fā)生裝置都可以選B，試寫出滿足選擇B裝置的一般條件__________________________。
（4）某同學(xué)稱取了10g含雜質(zhì)20%的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，理論上可以制得二氧化碳的質(zhì)量為
      g（精確到0．1g）。

  2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （2分）（或2KClO3   2KCl + 3O2↑）⑵  E；，用排水法收集的氣體純度高，集氣瓶殘留的少量水能吸收鐵燃燒時放出的熱量，防止熔化物濺落下來炸裂集氣瓶。⑶ 反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱。（其它答案合理給分）⑷   3．5g（1分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計算。

（1）葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為__              __
（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為         
（3）按說明書服用鈣片時，每天能夠補充多少的鈣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有40.6g氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得煅燒后剩余固體質(zhì)量比原混合物減少15.4g，則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量為下列的（　�。�

A．14g B．18g  C．16.24g  D．29g 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

學(xué)校實驗室內(nèi)有瓶放置時間較長的過氧化氫溶液，為測算該溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：現(xiàn)取50g樣品，加入2g MnO2完全反應(yīng)后，剩余物質(zhì)質(zhì)量為50.4g。
計算（1）生成氧氣的質(zhì)量。
（2）樣品中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，也是一種寶貴的資源，用CO2和NH3來合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O
請計算下列問題：
（1）若利用CO2和NH3生產(chǎn)900t尿素，理論上可固定CO2的質(zhì)量是多少噸？
（2）2t含尿素90%的化肥（雜質(zhì)不含N）中，含氮元素的質(zhì)量是多少噸？（精確到0.1t）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片，其表面有銀粉漆（鋁粉）涂層．該組同學(xué)取一小塊生鐵暖氣片，用砂紙打磨除凈涂層，制成生鐵樣品，為測定此樣品中鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們將樣品放入燒杯中，再加入足量的稀鹽酸，至不再有氣泡產(chǎn)生為止．
各步稱量數(shù)據(jù)見下表：（稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計）

除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g
11.5
燒杯的質(zhì)量/g
32.5
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g
200.0
反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g
243.6
請回答下列問題：
（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是　    　g．
（2）計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）以下操作中，對該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定結(jié)果，沒有影響的是（填寫序號）．
A．加入的稀鹽酸不足量
B．將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末
C．假設(shè)涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁，且樣品表面涂層未打磨干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（10分）下圖A、B、C是實驗室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：
a       ，  b      。
（2）A可用作實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式是        。
（3）B可用作實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是       。
（4）下列裝置可用來進(jìn)行“排空氣法”收集H2的是    （填序號）。

A．              B．             C．              D．
（5）某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上，增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來制取二氧化碳，裝置C與B相比，突出優(yōu)點是     。
（6）取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A， 向其逐滴加入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如下（pH為縱坐標(biāo)，時間為橫坐標(biāo)）。

①寫出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是  。
②CD段上升的原因是      。
③小紅取溶液A50 g，逐滴加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出下圖，其中縱坐標(biāo)m是實驗得到的沉淀的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。由圖像回答下列問題：

（Ⅰ）原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為    g。
（Ⅱ）C點時的溶液中溶質(zhì)含   。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

在化學(xué)反應(yīng)2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反應(yīng)后，生成30g C，已知B2的相對分子質(zhì)量為32，則C的相對分子質(zhì)量是      ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（3分）魚塘供氧時常向水中撒固體過氧化鈣（CaO2）,它與水反應(yīng)可釋放氧氣：
2CaO2+2H2O ="=" 2Ca(OH)2+ O2↑。若將108 gCaO2投入到魚塘中，試計算可生成氧氣的質(zhì)量。

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同步練習(xí)冊答案