13．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應實現(xiàn)的是（　�。�
A．碳酸鈣→氯化鈣B．氯化鈣→碳酸鈣
C．氫氧化鈉→氫氧化銅D．氫氧化銅→氫氧化鈉

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進行分析解答即可．

解答 解：A、碳酸鈣能與鹽酸一步反應生成氯化鈣；
B、氯化鈣能與碳酸鈉或是其他可溶性碳酸鹽一步反應生成碳酸鈣；
C、氫氧化鈉能與硫酸銅或是其他可溶性銅鹽一步反應生成氫氧化銅；
D、氫氧化銅不溶于水，不能一步反應生成氫氧化鈉；
故選D．

點評 本題考查了常見物質(zhì)間的反應，完成此題，可以依據(jù)相關物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減小的物質(zhì)是石灰水，因揮發(fā)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小的是濃鹽酸，因發(fā)生化學變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣，它的密度比空氣大，可溶于水形成氫硫酸，氫硫酸具有酸的通性．實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制得H2S，同時生成FeSO4．（H2 SO4+FeS=H2S↑+FeSO4）

（1）在如圖中，應選用圖B作為制取H2S的裝置．
（2）收集H2S氣體時，應從C裝置中的a導管進入，對產(chǎn)生尾氣的處理方法是：用氫氧化鈉溶液吸收．
（3）實驗室若制取6.8克的硫化氫氣體，理論上需要多少克20%的硫酸溶液？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下列A-E是初中化學教材中的5個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗的實驗目的是測定空氣中氧氣的含量．
（2）B實驗中，蓋緊瓶蓋，充分振蕩后，將會看到的現(xiàn)象是瓶子變扁、變癟；如果將燒杯中的誰換成一種有顏色的試液紫色石蕊試液，還能說明該過程中有化學變化發(fā)生．
（3）C實驗用于制取氧氣，在裝置①發(fā)生的反應方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要用裝置②收集氧氣，則裝置①中的導管口a應該連接裝置②的b（填寫b或者c）．
（4）D操作中玻璃棒的作用是攪拌，使之受熱均勻；停止加熱的時機是蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時．
（5）通過F實驗我們可以得出關于合金與金屬單質(zhì)的性質(zhì)差異是合金硬度比純金屬大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．分類法是化學學習的重要方法，下列說法正確的是（　�。�
A．合金、塑料、合成纖維都屬于合成材料
B．氯化鈉、氯化鈣、氯化氫都屬于鹽類
C．鉀、鈣、鈉都屬于人體必需的微量元素
D．氧氣、紅磷、金剛石都屬于非金屬單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是某化學反應的微觀示意圖：
（1）反應前后元素化合價沒有改變的是氫元素
（2）寫出該反應的基本反應類型；置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在不同時刻，某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如表，已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍，則下列說法不正確的是（　�。�
甲的質(zhì)量/g乙的質(zhì)量/g丙的質(zhì)量/g丁的質(zhì)量/g
反應前6410116
t時刻32a
反應后054b0
A．乙和丙為生成物
B．a等于32
C．該反應方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1：2
D．b等于37

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．錳是維持人體正常生活活動所必須的微量元素，如圖是錳的原子結(jié)構示意圖以及它在元素周期表中的某些信息，下列有關錳的說法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．原子序數(shù)為54.94C．□內(nèi)的數(shù)字為13D．核外電子數(shù)為2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．“綠色發(fā)展”、“低碳經(jīng)濟”等理念逐漸深入民心．下列做法不符合這樣理念的是（　�。�
A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行
B．用廢舊報紙制作鉛筆桿
C．生活中用火燒毀廢舊塑料和生活垃圾
D．推廣使用太陽能、風能等新能源

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