12．鋁與足量稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋁和氫氣，反應(yīng)產(chǎn)生2g氫氣時(shí)消耗鋁的質(zhì)量為（　�。�
A．9gB．12gC．18gD．27g

分析 鋁與足量稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋁和氫氣，由生成氫氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出消耗鋁的質(zhì)量即可．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量為x
2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
54                      6
x                       2g
$\frac{54}{6}=\frac{x}{2g}$      x=18g．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�
A．分子可再分而原子不可再分B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C．帶電的粒子一定是離子D．氧氣是由氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下對化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義正確的是（　�。�
A．Cu2+：一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷
B．$\stackrel{+2}{Ca}$O：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)
C．CO2：1個(gè)二氧化碳分子中含有1個(gè)氧分子
D．2H：2個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
   取用固體藥品		B．
聞藥品氣味		C．
  點(diǎn)燃酒精燈		D．
 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）寫出A、B、G三種儀器的名稱：A、鐵架臺(tái)，B、試管，G、酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的儀器裝置編號為ABDEG，該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品  ②檢查裝置的氣密性  ③加熱  ④將裝置固定在鐵架臺(tái)上  ⑤熄滅酒精燈 ⑥收集氣體  ⑦將導(dǎo)管移出水槽，則正確的操作順序?yàn)棰冖佗堍邰撷蔻荩?br />（3）除此之外，實(shí)驗(yàn)室還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳起到催化作用．
（4）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模捍致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→cb→d．
問題分析：
①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？增大與氧氣的接觸面積（或增大受熱面積）；
②集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
③實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是未塞棉花，高錳酸鉀進(jìn)入水中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，符號表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生裝置為B，氧氣難溶于水，密度比空氣大，收集裝置為C或D．實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和鹽酸溶液在常溫下制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水．它的發(fā)生裝置為A，收集裝置為C或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度（開始產(chǎn)生氣體的溫度越低，表示反應(yīng)速度越快）．
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
甲氯酸鉀580
乙氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
丙氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
丁氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
（1）選取實(shí)驗(yàn)①①（填寫試驗(yàn)編號）進(jìn)行對比，可以證明猜想Ⅰ合理；
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是②二氧化錳．
【反思】
（3）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需要在實(shí)驗(yàn)丁中的剩余物加入氯酸鉀，再次加熱，并測定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度．以上操作是驗(yàn)證氧化鐵在化學(xué)反應(yīng)前后的③質(zhì)量是否改變．除此之外，還需要驗(yàn)證④化學(xué)性質(zhì)是否改變（不要填寫具體的操作）小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程
第一步，檢查裝置氣密性．
第二步，加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)⑤不能（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
【分析與反思】
（1）過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是⑥過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑．
（2）同學(xué)們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：A：氫氧化鈣和氧氣  B：碳酸鈣和氧氣
你認(rèn)為猜想⑦②（填序號）一定是錯(cuò)誤的，理由是⑧化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，而反應(yīng)前沒有碳元素．
（3）【計(jì)算】該興趣小組的同學(xué)們?nèi)×?00克過氧化鈣來制取氧氣，試計(jì)算出100克過氧化鈣中氧元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．通過學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：
A．分離液態(tài)空氣 B．加熱分解高錳酸鉀  C．分解過氧化氫 D．加熱分解氯酸鉀等等

（1）請寫出上圖示實(shí)驗(yàn)裝置中有標(biāo)號的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）以上制氧氣方法中，屬于物理方法的有：A（填字母，下同），要用到催化劑的反應(yīng)有：C D．所選的催化劑通常有二氧化錳，它的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變．
（3）若以分解過氧化氫制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑．使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是便于添加液體，可以控制反應(yīng)的速度．
（4）若加熱分解高錳酸鉀制取并用排空氣法收集氧氣，其裝置應(yīng)選用以上A和D（填字母）組合，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）以上兩種方法收集氧氣，選用過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是③（填編號）
①生成物只有氧氣②需加熱③不需加熱
（6）實(shí)驗(yàn)步驟如下：①加熱藥品；②裝藥品并將試管固定在鐵架臺(tái)上；③檢查裝置的氣密性；④當(dāng)連續(xù)Maori氣泡時(shí)，用排氣法收集在集氣瓶中，取出正放在桌上；⑤移去酒精燈；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出．
請將正確的操作順序用序號填在空格中③②①④⑥⑤；如果步驟⑤⑥順序錯(cuò)誤，引起的后果是水槽中的水倒流入試管使試管炸裂．
（7）氨水極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用A裝置，收集氨氣最好用E裝置（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空．
（1）2個(gè)水分子2H2O；
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）3個(gè)鈉離子3Na+；
（4）五氧化二磷P2O5；
（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)：$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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