【題目】空氣中按體積分數(shù)計算,氮氣___________,氧氣_______,稀有氣體_________,二氧化碳_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl).課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設計了如圖實驗裝置:
設計思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質(zhì)量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結合實驗裝置和設計思路,回答下面問題:
①裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為 。
②裝置A的作用是 ,裝置E的作用是 。
③緩緩通入空氣的目的是 。
④若撤除裝置A,直接通入空氣會導致實驗結果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”),若撤除裝置C,對實驗結果的影響是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列常見儀器的使用正確的是_______
A.量筒用作反應容器 B.燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱
C.用溫度計攪拌溶液 D.熄滅酒精燈,應該_______
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【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A. 50℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B. 將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>C=A
C. 50℃時,把50g A放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1∶3
D. 20℃時,可以配置質(zhì)量分數(shù)相等的A、B、C三種溶液
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【題目】某化學興趣小組同學欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù),他們進行了如圖所示的實驗。請計算:
(1)反應后燒杯中稀硫酸無剩余,請計算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(2)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g,需要水多少克?
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【題目】為了測定硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)中的x值,將一定質(zhì)量的這種硫酸銅晶體放入坩堝中,稱量、加熱、稱量、再加熱、再稱量直至不含結晶水。(化學反應為:CuSO4·xH2OCuSO4+xH2O)實驗中得到如下數(shù)據(jù):
稱量次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
物品 | 坩堝 | 坩堝+試劑 | 坩堝+試劑 | 坩堝+試劑 | 坩堝+試劑 |
質(zhì)量/g | 19.13 | 21.61 | 20.98 | 20.72 | 20.72 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,下列結論不正確的是( )
A. 坩堝質(zhì)量為19.13g
B. 硫酸銅晶體的質(zhì)量為2.48g
C. 無水硫酸銅的質(zhì)量為1.59g
D. 結晶水的質(zhì)量為0.63g
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【題目】卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料,如泡沫、海綿等.它們?nèi)紵髸a(chǎn)生大量的濃煙.下列有關說法錯誤的是( )
A.泡沫、海綿是可燃物
B.泡沫、海綿的著火點很高
C.燃燒的濃煙中含大量有毒氣體
D.著火時盡快用濕布捂住口鼻,撒向安全處
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【題目】2009年“中國水周”的主題是:“落實科學發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”.下列認識和做法不符合這一主題的是( )
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭
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【題目】氧氣是身邊的物質(zhì),下列有關氧氣的敘述正確的是 (________)
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性
D._______________
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