“……有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的.這些花里含的色素叫‘花青素’.花青素遇到酸就變紅,遇到堿就變藍(lán)……”
(摘自:仇春霖《萬(wàn)紫千紅的花》)小紅在閱讀此段文字后,做了如下家庭實(shí)驗(yàn):將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快就變成了藍(lán)色.她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中,喇叭花變成了紅色.請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)肥皂水的pH________7(填“>”、“=”或“<”);
(2)小紅選用的調(diào)味品可能是________;
(3)喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的________性質(zhì)相似.
答案: (1)肥皂水的pH。尽7;(2)小紅選用的調(diào)味品可能是食醋; (3)喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的酸堿指示劑性質(zhì)相似. 【過(guò)程探究】首先應(yīng)認(rèn)真讀題,將題目所提供的信息讀懂,再加以整理,即花里含的“花青素”遇酸變紅,遇堿變藍(lán).由此可知花青素起到酸堿指示劑的作用.在家庭小實(shí)驗(yàn)中,紫色喇叭花泡在肥皂水中變藍(lán),說(shuō)明肥皂水顯堿性,其 pH>7;紫色喇叭花泡在另一種調(diào)味品中變紅,說(shuō)明這種調(diào)味品溶液顯酸性,可能是食醋. |
【設(shè)計(jì)意圖】本題考查學(xué)生閱讀及處理信息的能力,同時(shí)考查學(xué)生知識(shí)的遷移能力,理論聯(lián)系實(shí)際的能力.題目不難,但對(duì)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有益. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)一些操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性的解釋不一致的選項(xiàng)是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)課外練習(xí)第2冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:022
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 10.6 | 5.2 | 4.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1) 硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 區(qū)分硬水和軟水。生活中常用 方法降低水的硬度。
(2) 地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號(hào))。
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
(3) 把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶
液的是 。ㄌ钚蛱(hào))。
A.粉筆灰 B.硫酸銅 C.蔗糖 D.食用油
(4)暴雨過(guò)后,河水的能見(jiàn)度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究。首先進(jìn)行過(guò)濾,若采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是
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