“……有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的.這些花里含的色素叫‘花青素’.花青素遇到酸就變紅,遇到堿就變藍(lán)……”(摘自:仇春霖《萬(wàn)紫千紅的花》)

  小紅在閱讀此段文字后,做了如下家庭實(shí)驗(yàn):將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快就變成了藍(lán)色.她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中,喇叭花變成了紅色.請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:

(1)肥皂水的pH________7(填“>”、“=”或“<”);

(2)小紅選用的調(diào)味品可能是________;

(3)喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的________性質(zhì)相似.

答案:
解析:

  答案:(1)肥皂水的pH。尽7

  (2)小紅選用的調(diào)味品可能是食醋;

  (3)喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的酸堿指示劑性質(zhì)相似.

  【過(guò)程探究】首先應(yīng)認(rèn)真讀題,將題目所提供的信息讀懂,再加以整理,即花里含的“花青素”遇酸變紅,遇堿變藍(lán).由此可知花青素起到酸堿指示劑的作用.在家庭小實(shí)驗(yàn)中,紫色喇叭花泡在肥皂水中變藍(lán),說(shuō)明肥皂水顯堿性,其pH7;紫色喇叭花泡在另一種調(diào)味品中變紅,說(shuō)明這種調(diào)味品溶液顯酸性,可能是食醋.


提示:

【設(shè)計(jì)意圖】本題考查學(xué)生閱讀及處理信息的能力,同時(shí)考查學(xué)生知識(shí)的遷移能力,理論聯(lián)系實(shí)際的能力.題目不難,但對(duì)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有益.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一些操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性的解釋不一致的選項(xiàng)是(  )
選項(xiàng)               操作或現(xiàn)象 解釋
A 給籃球充氣 分子間有間隔
B 50mL酒精和50mL水混合在一起,體積小于100mL 分子的大小發(fā)生變化
C 在花園中可聞到花的香味 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)課外練習(xí)第2冊(cè)九年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:022

  “有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的.這些花里含的色素叫花青素.花青素遇到酸就變紅,遇到堿就變藍(lán).”(摘自:仇春霖《萬(wàn)紫千紅的花》)

  小紅在閱讀此段文字后,做了如下家庭實(shí)驗(yàn):將一朵紫色的喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快就變成了藍(lán)色.她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中,喇叭花變成了紅色.請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題.

(1)

肥皂水的pH________7(填“>”“<”或“=”).

(2)

小紅選用的調(diào)味品可能是________.

(3)

喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的________性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用________區(qū)分硬水和軟水.
(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是________ (填序號(hào)).
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭    B.用洗菜水澆花
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫   D.用洗衣水沖廁所
(3)把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶液的是________。ㄌ钚蛱(hào)).
A.粉筆灰   B.硫酸銅   C.蔗糖   D.食用油
(4)暴雨過(guò)后,河水的能見(jiàn)度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究.首先進(jìn)行過(guò)濾,若采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

金屬鎂將成為二十一世紀(jì)大有前途的綠色金屬材料.
海水中的MgCl2熟石灰過(guò)濾Mg(OH)2蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶MgCl2?6H2O脫水MgCl2通電Mg
(1)占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫(kù),從海水中提取鎂的流程如下:
①在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)需要用到玻璃棒,其作用是______.
②電解熔融氯化鎂的過(guò)程中,______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能.
③寫(xiě)出氯化鎂與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)①取兩塊大小相同的干冰,在干冰中央挖一個(gè)小穴,撒入一些鎂粉,用紅熱的鐵棒把鎂點(diǎn)燃,將另一塊干冰蓋上,你會(huì)看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出耀眼的白光,像冰燈一樣.已知該反應(yīng)的生成物是氧化鎂和碳.此反應(yīng)的方程式是______,此反應(yīng)屬于______反應(yīng)(判斷基本反應(yīng)類型).該實(shí)驗(yàn)證明干冰具有______的性質(zhì)(答一條即可);為驗(yàn)證上述反應(yīng)所得固體中無(wú)剩余鎂,可向該固體中加入試劑得名稱為_(kāi)_____,反應(yīng)的現(xiàn)象是______.②金屬鎂在高溫下與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,氮化鎂中氮元素的化合價(jià)-3.據(jù)此寫(xiě)出氮化鎂的化學(xué)式______.
(3)老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色,這層灰黑色是什么物質(zhì)呢?
猜想:小明認(rèn)為可能是MgO;小趙認(rèn)為可能是Mg2(OH)2CO3;小花認(rèn)為可能是Mg(OH)2.小趙認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是______.
實(shí)驗(yàn)探究:小趙按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體.實(shí)驗(yàn)分析:實(shí)驗(yàn)后,小趙認(rèn)為小花的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的,其理由______.
查閱資料得出結(jié)論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,請(qǐng)寫(xiě)出Mg2(OH)2CO3加熱分解的化學(xué)方程式_____________..
(4)鎂鋁合金廣泛用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)等.某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成,取16g鎂鋁合金樣品,把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(只有鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)),充分反應(yīng)后,過(guò)濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù) 第一次第二次 第三次
  剩余固體的質(zhì)量/g 10.6  5.2  4.0
從以上數(shù)據(jù)可知,該合金中,鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

(1) 硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用       區(qū)分硬水和軟水。生活中常用       方法降低水的硬度。

(2) 地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是     (填序號(hào))。

    A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B.用洗菜水澆花

     C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫      D.用洗衣水沖廁所

(3) 把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無(wú)色溶

  液的是      。ㄌ钚蛱(hào))。

A.粉筆灰     B.硫酸銅     C.蔗糖      D.食用油

(4)暴雨過(guò)后,河水的能見(jiàn)度很低,某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究。首先進(jìn)行過(guò)濾,若采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是                     

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