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9．小科利用氫氣還原氧化銅的原理和如圖裝置及藥品進(jìn)行試驗(yàn)（操作規(guī)范）來(lái)測(cè)定水的組成．假設(shè)生成的水完全被丁中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣，CO2忽略不計(jì)）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗氣瓶乙中濃硫酸的作用是干燥氫氣
B．丙裝置中的氧化銅沒(méi)有完全被還原，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．該裝置存在缺陷，應(yīng)該在丁裝置后再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管
D．實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)測(cè)定丙、丁裝置質(zhì)量的改變值，就能達(dá)到測(cè)定水的組成的目的

分析 根據(jù)氫氣還原氧化銅生成銅和水、濃硫酸具有吸水性以及題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，故洗氣瓶乙中濃硫酸的作用是干燥氫氣，正確；
B、C裝置減輕的是氧元素的質(zhì)量，D裝置增加的是水的質(zhì)量，與氧化銅是否完全參加反應(yīng)無(wú)關(guān)，錯(cuò)誤；
C、該裝置存在缺陷，若是丁裝置直接與空氣相連，會(huì)導(dǎo)致丁吸收空氣中的水和二氧化碳，導(dǎo)致計(jì)算不準(zhǔn)確，故應(yīng)該在丁裝置后再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管，正確；
D、實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)測(cè)定丙、丁裝置質(zhì)量的改變值，就能達(dá)到測(cè)定水的組成的目的，正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)組成的確定，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)5月學(xué)情了解（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)小組初步設(shè)計(jì)了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實(shí)驗(yàn)方案（部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

方案一：如圖1所示

（1）請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是____。

方案二：如圖2所示

（3）請(qǐng)寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

方案三：如圖3所示

（4）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

（5）裝置B的作用：______。

（6）CO氣體應(yīng)由___（填“a”或“b”）通入。

（7）寫出裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用：①__________；②________。（答對(duì)一點(diǎn)即得分）

該化學(xué)小組用圖示的裝置進(jìn)行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾，b為分液漏斗的活塞。

（8）甲瓶?jī)?nèi)盛__________溶液，分液漏斗內(nèi)盛__________，乙瓶中盛__________。

（9）實(shí)驗(yàn)先分離出________，方法是先關(guān)閉b，再打開a。

（10）再收集_________，方法是先關(guān)閉a，再打開b。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng)
B．CaO、NaOH固體都能與水反應(yīng)，都能作干煤劑
C．濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會(huì)變小
D．純堿不是堿，但它的水溶液也能使酚酞試液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是x、y、z三種液體的近似PH，下列判斷正確的是（　�。�
A．x一定是酸B．y一定是食鹽
C．z能使紫色石蕊試液變紅D．z可能是碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末，另一種金屬可能是鎂、鐵、銀中的一種，現(xiàn)欲測(cè)定其組成．取該混合物粉末10.0g放入燒杯中，將140.0g　14.0%的稀硫酸分四次加入到該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35.035.035.035.0
剩余固體的質(zhì)量/g8.87.66.46.2
（1）小柯認(rèn)為另一種金屬不可能是銀，理由是銀和銅都不會(huì)與稀硫酸反應(yīng)，固體質(zhì)量不會(huì)減小．
（2）該混合物粉末中另一種金屬為何種金屬？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明）．
（3）第二次加入稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．某同學(xué)為了研究生石灰CaO露置于空氣中變質(zhì)情況，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

通過(guò)分析計(jì)算：
（1）生成氣體B的質(zhì)量為1.1．
（2）粉末A中CaCO3的質(zhì)量為2.5g．
（3）粉末A中CaO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）A，收集裝置可選用D或F（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)使用的儀器名稱為藥匙，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用B、D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選用的收集裝置為（填字母編號(hào)）E或F．
（5）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和生成物；
②選擇合適的制取裝置；
③需驗(yàn)證所制得的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．可把①N2和CO2②O2和CO2③CO和CO2三組中每一組的氣體物質(zhì)分別區(qū)別開來(lái)的共同方法是（　�。�
A．用燃著的木條B．水C．用帶火星的木條D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省青州市九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖判斷：

（1）t1℃時(shí)，將30gB物質(zhì)放入到50g水中，形成的溶液的質(zhì)量是_______g；

（2）A中含有少量的B，若提純A可采用_____________法；

（3）t1℃時(shí)A與C交點(diǎn)表示的意義 ____________________

（4））t2℃時(shí)， 將A、B、C飽和溶液若降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________。

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