20．科學(xué)的學(xué)習(xí)離不開實驗．請根據(jù)下圖的A和B實驗回答：（C圖為Ca（OH）2溶液的溶解度曲線）

（1）A圖中溫度計的示數(shù)將上升．
（2）為使B圖中Ca（OH）2溶液出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，則試管中使用的固體可能是NaOH．

分析 （1）根據(jù)濃硫酸溶于水時放出大量的熱分析回答；
（2）根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，氫氧化鈉溶于水能放出大量的熱分析回答．

解答 解：（1）由于濃硫酸溶于水時放出大量的熱，所以A圖中溫度計的示數(shù)將上升．
（2）由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，氫氧化鈉溶于水能放出大量的熱，為使B圖中Ca（OH）2溶液出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，可升高氫氧化鈣飽和溶液的溫度，則試管中使用的固體可能是NaOH．
（1）上升；（2）NaOH 或 CaO．

點評 了解常見物質(zhì)溶于水能量的變化及氫氧化鈣的溶解度隨溫度的變化關(guān)系是解答本題的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用元素符號或化學(xué)式填空．
（1）3個氖原子：3Ne    
（2）銨根離子：NH4+
（3）酒精的主要成分：C2H5OH  
（4）5個五氧化二氮分子：5N2O5
（5）氯酸鈉：NaClO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．完成填空：Fe2O3中鐵氧兩元素的質(zhì)量比是7：3 鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請把空氣從-只集氣瓶轉(zhuǎn)移到另一只集氣瓶中，寫出設(shè)計方法（提供用品：兩個集氣瓶、注射器、帶導(dǎo)管的橡膠塞、水槽、水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．鐵、鋁、銅是常見的三種金屬．生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹、而鐵制品則需防銹處理．
【提出問題】：這三種金屬的活動性強弱順序到底如何呢？
【實驗探究】：同學(xué)們將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸中：
操作
片刻后現(xiàn)象緩慢產(chǎn)生少量氣泡無氣泡無氣泡
幾分鐘后現(xiàn)象緩慢產(chǎn)生少量氣泡快速產(chǎn)生大量氣泡無氣泡
討論交流：
（1）對上述現(xiàn)象進行分析，三種金屬的活動性由強到弱的順序是Al＞Fe＞Cu（填化學(xué)式）．
（2）鋁絲插入稀鹽酸的實驗中，隨著時間的變化出現(xiàn)了前后矛盾的現(xiàn)象，你猜測該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)？Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O．
【反思改進】：
（1）做驗證金屬的性質(zhì)實驗前，需對金屬進行怎樣的處理？打磨除銹．
（2）若只用一種金屬絲和兩種鹽溶液也能證明三種金屬的豁達性順序，則這三種藥品為Cu、Fe、Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．量取45mL液體試劑最好選用的量筒是（　　）
A．5mLB．10mLC．50mLD．100mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某�？茖W(xué)興趣小組同學(xué)，為了具體了解當(dāng)?shù)氐目諝馕廴厩闆r．
（1）用空氣泵將空氣吸入一容器中，容器中有一濾網(wǎng)，濾網(wǎng)能吸附通過它的空氣中的懸浮物．將濾網(wǎng)置于精密的天平上，測出附著在濾網(wǎng)上的顆粒物總質(zhì)量（毫克）．如圖是每隔l小時進行一次觀察的記錄圖表，從圖中可以看出，在下面四個時間段中，空氣最渾濁即懸浮物最多的是8---9時．
（2）取剛降到地面的雨水，測定其pH，以后每隔10分鐘測定一次，共測定4次，數(shù)據(jù)如下：
測定次數(shù)第1次第 2次第3次第4次
PH4.924.824.764.75
從測定的數(shù)據(jù)可知，降到地面的酸雨的酸性逐漸增強 （選填“減弱”或“增強”）．
（3）控制大氣污染，創(chuàng)建綠色桐鄉(xiāng)．你認為可以采取哪些措施來控制大氣污染？植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上．
（1）填寫相應(yīng)空白：
a氧氣；
b78%；
c0.03%．
（2）寫出常見的三種稀有氣體的元素符號He、Ne、Ar．
空氣的成分N2、O2、CO2、水蒸氣及稀有氣體等
原始大氣的主要成分甲烷（CH4）、氨氣（NH3）、CO、CO2等
（3）數(shù)十億年來，地球大氣的成分也發(fā)生了很大的變化．下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：根據(jù)上面提供的信息，運用你學(xué)過的有關(guān)知識回答下列問題：
①原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣．假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認為他們不能生存下去的原因是因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體．
②隨著綠色植物的出現(xiàn)，光合作用增強，原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣．原始大氣中氨氣（NH3）可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的N2和H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．甲、乙兩同學(xué)分別制作了如圖所示的甲乙兩個簡易電解水裝置，進行家庭小實驗（注：乙裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請根據(jù)要求回答問題：
（1）乙同學(xué)閉合開關(guān)后觀察到：A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是電極上出現(xiàn)氣泡 C管中的現(xiàn)象是液面上升．該反應(yīng)的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．一段時間后，若管A收集到22.4ml，則理論上管B中所收集的氣體體積約為44.8ml．
（2）甲同學(xué)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是：增強導(dǎo)電性．
（3）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是便于檢驗生成物．

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同步練習(xí)冊答案