下列符號中，同時表示一種單質(zhì)、一種原子和一種元素的是
 

A、O2           B、Ca          C、N           D、
 
．
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種單質(zhì)．
解答：解：A．該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
B．Ca屬于金屬元素，可表示鈣元素，表示一個鈣原子，還能表示鈣這一單質(zhì)，故選項符合題意．
C．N屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項不符合題意．
故選B．D選項可以為：C．．
點評：本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請在C、H、O、N、Cl、Na、Mn、Ca、Fe等九種元素中選擇恰當?shù)脑�，用相關的離子符號、化學式或化學方程式填空：
（1）亞硝酸鈉中的陰離子
 
； 
（2）有機氮肥
 
；
（3）能形成溫室效應的氣體
 
；  
（4）由四種元素組成的鹽
 
．
（5）生石灰變成熟石灰：
 
；
（6）除去氫氣中少量氯化氫的反應：
 
；
（7）實驗室制氧氣
 
；
（8）用赤鐵礦煉鐵的原理：
 
；
（9）有刺激性氣味的氣體生成的復分解反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國遼寧省許多城市瀕臨渤海，有豐富的海洋資源．海洋是一個巨大的資源庫，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿．其制取的主要工藝流程如圖：

請回答下列各題．
（1）利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風吹日曬的主要作用
 
．
（2）該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，氯化氫氣體溶于水得到鹽酸．
①寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學方程式：
 
．
②通過這個化學反應你對燃燒的新認識是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學方程式
（1）二氧化碳通入紫色石蕊試液中，液體變紅．
 

（2）乙醇（化學式為C2H5OH）用作燃料．
 

（3）用木炭還原氧化銅
 

（4）用高錳酸鉀制取氧氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)實驗如圖：

試回答：
（1）白色沉淀A的化學式為
 
，無色氣體D的化學式為
 
．
（2）原固體中一定含有
 
，一定不含有
 
，可能含有
 
．
（3）寫出A反應生成C、D的化學方程式
 
，該反應屬于的基本反應類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學的學科特征是在原子、分子水平研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．
從Na、Mg原子結構示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是
 
；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是
 
；
NaOH溶液和Ca（OH）2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是
 
．由此可見，物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

NO分子因污染空氣而臭名昭著．近年來，發(fā)現(xiàn)少量的NO在生物體內(nèi)許多組織中存在，它有擴張血管、免疫、增強記憶的功能，而成為當前生命科學的研究的熱點，NO亦被稱為“明星分子”．請回答下列問題．
（1）NO對環(huán)境的危害在于
 
 （填以下項目的編號）
A．破壞臭氧層　　　B．高溫下能使一些金屬氧化   C．造成酸雨　　　　D．與人體血紅蛋白結合
（2）在含Cu+離子的酶的活化中心中，亞硝酸根離子可轉化為NO，寫出Cu+和亞硝酸根離子在酸性水溶液中反應的離子方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　�。�
①石灰石和稀鹽酸    ②鎂和稀鹽酸
③氯化鈉和水        ④生石灰和水．
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中正確的是（　�。�
A、甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、將t3℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)析出的晶體多
D、當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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