為探究金屬的化學性質(zhì),設(shè)計了A、B兩個方案。

方案A

方案B

(1)能驗證三種金屬活動性順序的方案是________(填“A”或“B”)。

(2)方案B中,證明鐵的活動性比銅強的現(xiàn)象是_____________________。

(3)有一只試管中的物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng),原因是_________________________ 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:甘肅省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列實驗安全注意事項中,不正確的是

A.實驗室電器著火,立即用水澆滅

B.點燃可燃性氣體前,應(yīng)該先驗純

C.眼睛里不慎濺入藥液,立即用水沖洗

D.碰倒燃著的酒精燈,立即用濕布蓋滅

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科目:初中化學 來源:天津市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題

如圖是某品牌補鐵劑的標簽。請回答:

(1)富馬酸亞鐵中含有_____________種元素。

(2)富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____________。

(3)富馬酸亞鐵中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。

(4)17克富馬酸亞鐵中含碳元素的質(zhì)量為________。

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科目:初中化學 來源:天津市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

從微觀角度分析,下列解釋錯誤的是( 。

A. 香飄萬里﹣﹣分子在不斷地運動

B. 熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度變化而改變

C. 空氣是混合物﹣﹣空氣中含有多種不同分子

D. 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)存在很大不同﹣﹣分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學 來源:西藏自治區(qū)拉薩市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:填空題

某同學制作的簡易凈水器如圖所示:

(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________,活性炭的作用是________。

(2)凈化后是硬水還是軟水?可用________來檢驗。

(3)長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,可采用________的方法。

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科目:初中化學 來源:北京市平谷區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:流程題

燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2。將CO2捕捉后再將其資源化可實現(xiàn)CO2的可持續(xù)循環(huán)。根據(jù)下圖回答問題。

(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵的化學方程式為_______。

(2)根據(jù)化學反應(yīng) CO2+C2CO,現(xiàn)有CO2 4.4噸完全反應(yīng)可生產(chǎn)_______噸一氧化碳。

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科目:初中化學 來源:北京市平谷區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下圖所示的四個實驗中,得出的結(jié)論不正確的是( 。

編號

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗結(jié)論

二氧化碳能溶于水

化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變

水是由氫氣和氧氣組成

MnO2能加快H2O2反應(yīng)速率

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:江蘇省宿遷市泗陽縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

在一密閉容器里放入4種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應(yīng),測得數(shù)據(jù)如下:

4種物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

25

15

1

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

11

未測

1

22

下列表述正確的是( 。。

A. 未測值為3g B. 丙一定是催化劑

C. 乙全部發(fā)生了反應(yīng) D. 甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14︰3

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科目:初中化學 來源:上海市楊浦區(qū)2019屆九年級第一學期期末質(zhì)量調(diào)研化學試卷 題型:填空題

資料顯示:火星大氣層的主要成分是二氧化碳,約占 90%;其次是氮氣、氬氣,約各占 1.9%, 此外還有極少量的氧氣、水蒸氣等氣體。

(1)目前火星不適宜人類居住的原因是_____。

(2)火星大氣表面氣體中屬于單質(zhì)的是_____。

(3)科學家成功合成了新型催化劑將CO2 轉(zhuǎn)化為甲醇( CH3OH ),使之成為理想的能源補充形式。

該反應(yīng)用化學方程式表示_____,反應(yīng)中元素存在狀態(tài)不發(fā)生改變的是_____;CH3OH 的摩爾質(zhì)量為_____,每反應(yīng) 0.1mol CO2 可轉(zhuǎn)化生成_____g 甲醇,反應(yīng)遵循_____定律。

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