圖甲是某品牌礦泉水的標簽,則:

(1)用離子符號表示其中的一種金屬陽離子、一種陰離子
 
、
 

(2)礦物質(zhì)水的主要成分是H2O,請說出其中“2”的含義
 

(3)圖乙是某品牌酸奶的標簽,則:小明喝了一杯(200g)該酸奶,則攝入的蛋白質(zhì)至少
 
g.
考點:標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:標簽圖示型
分析:(1)離子符號是在元素符號的右上角標出該離子所帶的電荷種類及數(shù)目.
(2)化學(xué)式右下角的數(shù)字表示一個這樣的粒子中該原子的數(shù)目.
(3)根據(jù)每100g營養(yǎng)成分中蛋白質(zhì)的含量≥2.5g來分析解答.
解答:解:
(1)用離子符號表示其中的一種金屬陽離子、一種陰離子 Mg2+、cl-
(2)礦物質(zhì)水的主要成分是H20,其中“2”的含義是每個水分子中含有2個氫原子.
(3)根據(jù)信息可知,在100g牛奶的營養(yǎng)成分中蛋白質(zhì)的含量≥2.5g,即喝一杯100g該酸奶,則攝人的蛋白質(zhì)至少為2.5g,則喝一杯200g的該酸奶攝人的蛋白質(zhì)至少為2.5g×
200g
100g
=5.0g.
故答案為:
(1)Mg2+、cl-
(2)每個水分子中含有2個氫原子.
(3)5.0
點評:書寫化學(xué)用語時一定要規(guī)范、準確,字母的大小寫,數(shù)字的位置一定要表示清楚.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)又屬于中和反應(yīng)的是(  )
A、CuO+2HCl=CuCl2+H2O
B、H2CO3=CO2↑+H2O
C、Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
D、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進行的操作是
 

(2)D操作,量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平.
(3)在配制10%的氯化鈉溶液的過程中,導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10%的可能原因是:
 
 (寫出一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題:
(1)紅磷燃燒
 
;
(2)鐵絲在氧氣里燃燒
 
.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
;為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當在瓶內(nèi)
 

(3)木炭燃燒
 
;
(4)鎂在空氣中燃燒:
 
;
(5)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
,在純氧中燃燒的現(xiàn)象是
 
,且都會生成有刺激性的
 
(填物質(zhì)名稱);該反應(yīng)的文字表達式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬元素之最:
地殼中含量最高的金屬元素-[
 
],人體中含量最高的金屬元素-[
 
],目前世界年產(chǎn)量最高的金屬-[
 
].

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有以下幾種物質(zhì):①海水;②硫粉;③液氧;④凈化后的空氣;⑤鐵;⑥加熱高錳酸鉀后的固體;⑦氧化鋁;⑧過氧化氫;⑨冰水混合物.其中屬于混合物是
 
;(填相應(yīng)的序號,下同)屬于純凈物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)物質(zhì)的分類標準有多種,標準可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等.請根據(jù)所學(xué)知識,將以下六種物質(zhì)平均分為兩類(物質(zhì)填化學(xué)式):二氧化碳、燒堿、甲烷、酒精、碳酸鈣、一氧化碳
分類標準
 
,包括物質(zhì)
 

(2)知識的積累,經(jīng)驗的總結(jié)有助于對知識的深入理解.初中化學(xué)有一些做法要有先后順序,如:“制取氣體時要先檢驗裝置的氣密性,后加藥品”,像這樣的做法,請舉出一例
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.但由于工業(yè)發(fā)達,常造成有毒物質(zhì)污染水的事件:
(1)一旦發(fā)生有毒物質(zhì)污染水源的事件,常在水中加入活性炭,利用活性炭的
 
性來吸附有毒物質(zhì);
(2)城市居民生活污水流入河流中,造成水的污染.為了防止水的污染,下列做法不利于保護水資源的是
 
(填序號)
a抑制水中所有動植物的生長;b任意排放工業(yè)廢水;c大量使用化肥農(nóng)藥;d生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放;
(3)研究人員發(fā)現(xiàn),在一定條件下,給水施加一個弱電場,在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多利用價值,如開發(fā)新藥,用于納米打印機等,還可能用來
 
(填序號)
A代替干冰   B防止冰川融化   C在室溫下制作冰雕   D建室溫溜冰場;
(4)生活中可通過煮沸來降低水的硬度.硬水在煮沸時發(fā)生的反應(yīng)之一是:Ca(HCO32═CaCO3↓+H2O+CO2↑.該反應(yīng)的基本類型是
 
,區(qū)分硬水和軟水時可用
 
來檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義表示準確的是(  )
A、2O-2個氧分子
B、2NO-2個一氧化氮分子
C、Mg2+-鎂元素的化合價為+2價
D、H2SO4-1個硫酸分子中有兩個氫元素

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