下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、酒精燃燒B、干冰升華
C、食物腐敗D、火山爆發(fā)
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、酒精燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；
B、干冰升華時(shí)，二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、食物腐敗過程中，有機(jī)物發(fā)生緩慢氧化生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
D、火山爆發(fā)時(shí)，伴隨著物質(zhì)的燃燒等變化，燃燒能夠生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中有錯(cuò)誤的是（　　）
A、活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化成軟水
B、過濾操作可以除去水中的不溶物
C、蒸餾水是凈化程度較高的水
D、鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化最根本的特征是（　�。�
A、發(fā)光B、放熱
C、變色D、生成新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化在你周圍到處存在，下列不是化學(xué)變化的是（　�。�
A、牛奶變酸B、紙張燃燒
C、鐵器生銹D、冰淇淋融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉原子（Na）和鈉離子（Na+）結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
D、電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品商店里銷售的袋裝薯片袋內(nèi)往往充入某種氣體，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好象是一個(gè)軟綿綿的小“枕頭”．這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使薯片能長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)．你認(rèn)為對(duì)所充入的氣體應(yīng)滿足什么條件？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)材料與要求回答下列問題：

（1）如圖1中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是
 
，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用圖中的
 
（填字母）裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，會(huì)用到一團(tuán)棉花，這團(tuán)棉花的作用是
 
，生產(chǎn)氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
【閱讀資料】過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)可生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潛艇利用該反應(yīng)原理供氧．
（3）劉豐同學(xué)想驗(yàn)證潛艇供氧原理，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取CO2的化學(xué)方程式
 
．
（4）用如圖2裝置制取的氧氣中，含有少量二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)該在H與I之間添加
 
（“甲”或“乙”）裝置進(jìn)行氣體凈化；該實(shí)驗(yàn)中，裝置H的玻璃管里固體顏色會(huì)由淺黃變成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽．根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
（1）富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量
 
；
（2）富馬酸亞鐵中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）成人一天服用該補(bǔ)血?jiǎng)�，共攝入鐵元素的質(zhì)量為多少？
（寫出具體計(jì)算過程）

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同步練習(xí)冊(cè)答案