如圖，A裝置中為某固體物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)，生成常見(jiàn)氣體（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）．C裝置中黑色粉末為干燥木炭粉，D裝置中干燥黑色粉末可能為氧化銅或木炭粉或兩者的混合物．為分析A裝置中產(chǎn)生的氣體及D裝置中黑色粉末的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．試回答：（硫酸銅遇水變藍(lán)）
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（1）儀器①的名稱(chēng)
 

（2）若E中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)處未見(jiàn)渾濁，則A中生成的氣體一定有
 
，D中黑色粉末一定為
 
；
（3）若E處若E中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)處出現(xiàn)渾濁，則D中發(fā)生的反應(yīng)至少有
 
種；（填數(shù)字）
（4）若C處木炭粉紅熱且明顯減少，D處黑色粉末變紅，E處無(wú)現(xiàn)象，則A中產(chǎn)生的氣體一定有
 
，D中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
 
．
分析：本題根據(jù)題意，A裝置中為某固體物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)，生成常見(jiàn)氣體，那么該氣體可能為H2、CO2、CO、O2，假設(shè)生成的氣體為其中一種或幾種，進(jìn)一步根據(jù)后面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)判斷是哪種氣體．
解答：解：（1）觀(guān)察可見(jiàn)是漏斗．
（2）若E中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)處未見(jiàn)渾濁，說(shuō)明有水生成，且沒(méi)有CO2，則A中生成的氣體一定有H2，D中黑色粉末一定為CuO．
（3）若E處中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)處出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明有水生成，且有CO2氣體生成，則D中發(fā)生的反應(yīng)有CuO+H2
 高溫 
.
 
Cu+H2O，CO+CuO
 高溫 
.
 
CO2+Cu
（4）若C處木炭粉紅熱且明顯減少，說(shuō)明CO2與木炭粉反應(yīng)生成CO氣體；D處黑色粉末變紅，E處無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明無(wú)水生成（即無(wú)H2），但有CO氣體還原CuO，該處的CO是有C處的CO2與C反應(yīng)生成的，則A中產(chǎn)生的氣體一定有CO2．
故答案為（1）漏斗，（2）H2，CuO    （3）2，（4）CO+CuO
 高溫 
.
 
CO2 +Cu，2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2CO2
點(diǎn)評(píng)：本題是一道綜合性的，將教材的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)集中在了一個(gè)題目．注意考慮要全面．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

29、將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：
Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
堿
（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
③無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色．
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲取：
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
過(guò)濾
（填操作名稱(chēng)）、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
Ⅱ．用如圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（2）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
二
正確；
（3）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
一
正確；
（4）為驗(yàn)證出猜想三是正確的，小組同學(xué)應(yīng)將裝置按 A→
C
→
B
（選填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

26、2003年6月，西安北郊古墓中出土一青銅錘（一種酒具），表面附有綠色固體物質(zhì)，打開(kāi)蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26kg青綠色液體．專(zhuān)家認(rèn)定是2000多年前的“西漢美酒”．這是我國(guó)考古界、釀酒界的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)．
（1）如果讓你對(duì)出土的“西漢美酒”進(jìn)行探究，你想探究的一個(gè)問(wèn)題是：
西漢美酒”的成分是什么？

（2）上述報(bào)道引發(fā)了某校初三化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中銅器表面的綠色固體，進(jìn)行探究：
提出問(wèn)題：銅器表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？
猜    想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

①對(duì)試管內(nèi)的綠色固體加熱，至完全分解，觀(guān)察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，C裝置中澄清石灰水變渾濁．
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀(guān)察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色．
③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀(guān)察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固休物質(zhì)中含有
銅
、
碳
、
氫
、
氧
等元素．
（提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計(jì)）
表達(dá)與交流：①如圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng)是：a
試管
；b
鐵架臺(tái)
．
②上述③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

③反應(yīng)完成后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
C裝置中時(shí)液體會(huì)倒流進(jìn)入B裝置

④如果將B，C兩裝置對(duì)調(diào)，行嗎？為什么？
不行；若對(duì)調(diào)則無(wú)法證明加熱綠色固體是否有水生成
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?濱湖區(qū)二模）將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：
Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
堿
堿
（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
（1）Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
（2）Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
（3）無(wú)水硫酸銅為白色，吸水后會(huì)變成藍(lán)色．
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲�。�
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
取最后洗滌液少量于試管中，滴加適量的稀鹽酸（硝酸、硫酸），無(wú)氣泡產(chǎn)生
取最后洗滌液少量于試管中，滴加適量的稀鹽酸（硝酸、硫酸），無(wú)氣泡產(chǎn)生
．
Ⅱ．用如圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想二正確；
（4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想一正確；
（5）小組同學(xué)將裝置按 A、
C、B
C、B
（填“B、C”或“C、B”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
，C中的現(xiàn)象為
白色固體變藍(lán)
白色固體變藍(lán)
．
結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：
（6）小組同學(xué)稱(chēng)取該固體樣品20 g，逐滴加入稀鹽酸至無(wú)氣泡冒出為止，共用去稀鹽酸100克，所得溶液質(zhì)量為115.6克，請(qǐng)計(jì)算該固體樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006年江蘇省南京市高淳縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

2003年6月，西安北郊古墓中出土一青銅錘（一種酒具），表面附有綠色固體物質(zhì)，打開(kāi)蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26kg青綠色液體．專(zhuān)家認(rèn)定是2000多年前的“西漢美酒”．這是我國(guó)考古界、釀酒界的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)．
（1）如果讓你對(duì)出土的“西漢美酒”進(jìn)行探究，你想探究的一個(gè)問(wèn)題是：______
（2）上述報(bào)道引發(fā)了某校初三化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中銅器表面的綠色固體，進(jìn)行探究：
提出問(wèn)題：銅器表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？
猜    想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

①對(duì)試管內(nèi)的綠色固體加熱，至完全分解，觀(guān)察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，C裝置中澄清石灰水變渾濁．
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀(guān)察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色．
③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀(guān)察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固休物質(zhì)中含有______、______、______、______等元素．
（提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計(jì)）
表達(dá)與交流：①如圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng)是：a______；b______．
②上述③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____
③反應(yīng)完成后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______
④如果將B，C兩裝置對(duì)調(diào)，行嗎？為什么？______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2004年福建省福州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

2003年6月，西安北郊古墓中出土一青銅錘（一種酒具），表面附有綠色固體物質(zhì)，打開(kāi)蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26kg青綠色液體．專(zhuān)家認(rèn)定是2000多年前的“西漢美酒”．這是我國(guó)考古界、釀酒界的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)．
（1）如果讓你對(duì)出土的“西漢美酒”進(jìn)行探究，你想探究的一個(gè)問(wèn)題是：______
（2）上述報(bào)道引發(fā)了某校初三化學(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中銅器表面的綠色固體，進(jìn)行探究：
提出問(wèn)題：銅器表面附著的綠包固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？
猜    想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：

①對(duì)試管內(nèi)的綠色固體加熱，至完全分解，觀(guān)察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，C裝置中澄清石灰水變渾濁．
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀(guān)察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色．
③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀(guān)察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色固休物質(zhì)中含有______、______、______、______等元素．
（提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計(jì)）
表達(dá)與交流：①如圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱(chēng)是：a______；b______．
②上述③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____
③反應(yīng)完成后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______
④如果將B，C兩裝置對(duì)調(diào)，行嗎？為什么？______．

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