7．下列圖標中能表示“物品回收標志”的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據(jù)圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．

解答 解：A、圖中所示標志是禁止放易燃物標志，故選項錯誤．
B、圖中所示標志是節(jié)水標志，故選項錯誤．
C、圖中所示標志是禁止易燃物標志，故選項錯誤．
D、圖中所示標志是物品回收標志，故選項正確．
故選D．

點評 本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中，帶點的同種元素的化合價相同的是（　�。�
A．Cl2、NaClB．NH4Cl、HNO3C．MnO2、K2MnO4D．SO2、H2SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2016年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“踐行綠色生活”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．今年開采的可燃冰資源豐富，屬清潔能源，可以無節(jié)制地使用
B．推廣使用以氫氧燃料電池提供動力的客車
C．深埋含鉛、鎘、汞的廢舊電池
D．利用最新的高科技復(fù)合材料，在催化劑的作用下，將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樗詼p緩溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．用括號內(nèi)物質(zhì)一次性鑒別下列各組物質(zhì)，不能達到目的是（　�。�
A．HCl、Na2CO3、NH4Cl 三種溶液（石灰水）
B．CuO、Fe、C 三種固體（稀硫酸）
C．O2、CO2、空氣 三種氣體（燃著的木條）
D．HCl、NaOH、Na2CO3三種溶液（酚酞試液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）若選擇A用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，需要添加一種玻璃儀器為酒精燈，同時對A裝置需進行一下改正，改正的方法是試管口略向下傾斜
（2）實驗室制氨氣（NH3）也可以用上述（1）改正后的發(fā)生裝置，請同學(xué)們猜測一下制氨氣所用藥品的狀態(tài)是固體．已知氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的、有強烈刺激性氣味的氣體，其水溶液為氨水，收集氨氣的裝置最好選擇G，不選F，選G的優(yōu)點是吸收氨氣，防止氨氣逸出污染空氣；
（3）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，往往選用C裝置來代替B裝置，原因是C裝置能控制反應(yīng)速率
（4）實驗室采用B裝置制取二氧化碳去掉，反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；選用E（填寫序號）裝置來進行收集；為了證明二氧化碳能與水反應(yīng)，需將產(chǎn)生的氣體通過H瓶來驗證，則H瓶中應(yīng)裝入紫色石蕊溶液
若用H瓶來干燥二氧化碳，則H瓶中又應(yīng)裝入試劑濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖1的裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖1中標號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）利用圖1中A和D或F裝置的組合可以制取氧氣，實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用D收集氧氣的驗滿方法是將帶火星木條放在瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（3）實驗室通常利用圖中裝置B與D（選填字母）的組合制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
若用C裝置代替B裝置進行實驗，其優(yōu)點為可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
為了得到純凈、干燥的CO2 氣體，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C（選填字母）．   A．a(chǎn)→b→d→c    B．b→a→c→d      C．d→c→a→b     D．c→d→b→a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出），其中A是人體中含量最多的物質(zhì)，F(xiàn)是人體胃液中的酸，A與B在不同的條件下會發(fā)生不同的反應(yīng)．
（1）寫出E的化學(xué)式：Ca（OH）2．    
（2）物質(zhì)G的類別屬于堿．
（3）圖中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（4）A與B在不同的條件下會發(fā)生不同的反應(yīng)，請寫出其中的一個化學(xué)方程式：H2O+CO2=H2CO3．
（5）物質(zhì)C生成A的反應(yīng)的微觀實質(zhì)是碳酸根離子和氫離子生成水分子和二氧化碳分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號或名稱填空：
（1）2Cu2+兩個銅離子    （2）2SO3兩個三氧化硫分子
（3）最簡單的有機物CH4（4）標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，
（1）在t1℃時，溶解度相等的是A和C兩種物質(zhì)；t3℃時將A、B、C三種物質(zhì)接近飽和的溶液通過降溫后，能析出晶體且析出晶體最多的是B物質(zhì)；
（2）當(dāng)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，所得的溶液中仍然是飽和溶液的是A、B兩種物質(zhì)的溶液；
（3）稱取A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水配成溶液，當(dāng)溫度控制在大于t1℃小于t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是B物質(zhì)的溶液．

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同步練習(xí)冊答案