精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列數(shù)據(jù)合理的是(

A. pH試紙測得某溶液的pH值為4.2

B. 稱得某固體的質量為20.12g

C. 量取某液體的體積為5.3mL

D. 用溫度計量得溫度為12.56°C

【答案】C

【解析】

A、由于標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),用pH試紙測得某溶液的pH值不可能精確為4.2,故A錯誤;

B、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量,能準確到0.1g,不能精確到0.01g,不能稱得某固體的質量為20.12g,故B錯誤;

C、量取5.3mL水,用10mL量筒量取5.3mL稀硫酸,故C正確;

D、普通溫度計能準確到0.1℃,普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)不可能精確至12.56°C,故D錯誤。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質放入水中,能形成溶液的是

A. 面粉 B. 牛奶 C. 白糖 D. 植物油

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質間的轉化一步反應不能實現(xiàn)的是

A. Na2CO3NaOHB. FeSO4→CuSO4C. Ca(OH)2→CaCO3D. NaOH→Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】愛護環(huán)境是我們共同的責任,下列做法不利于保護環(huán)境的是(

A. 實行垃圾分類回收再利用

B. 工業(yè)污水處理達標后再排放

C. 推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒

D. 大量使用塑料袋讓生活更方便

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】認識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外,是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn).
(1)圖1為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置.儀器a的名稱是;
(2)1773年,瑞典化學家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產生的氧氣用動物膀胱收集.該實驗若改用圖1中的發(fā)生裝置,最合適的是(填裝置下面的字母);
(3)小明用高錳酸鉀制備氧氣,實驗結束時,先熄滅酒精燈,導致水槽中的水倒流進入了導氣管.可采用的補救措施是(說出一種).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對化學基本觀念的認識不正確的是(

A. 微粒觀:一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成

B. 能量觀:天然氣燃燒放出大量的熱

C. 守恒觀:電解水反應前后,元素種類和原子數(shù)目均不變

D. 分類觀:純堿和燒堿從組成上都屬于堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的文字表達式:應選用的發(fā)生裝置
(填字母代號,下同),收集裝置為
(3)化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中(填“甲”或“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號).用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先 , 然后 , 以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3 , 應該選擇的發(fā)生裝置是(填字母代號,下同),收集裝置是
(6)若用圖F排空氣法收集氧氣應從處進氣(填字母);若用排水法收集氧氣應從處進氣(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質能使紫色石蕊溶液變紅的是

A. 氯化鈉溶液B. 氫氧化鈉溶液C. 碳酸鈉溶液D. 稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】濃硝酸和鋅的反應的化學方程式為:Zn + 4HNO3 = Zn(NO3)2 + 2H2O + 2X,則X為

A.H2 B.NH3 C.NO D.NO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案