【題目】KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如表所示，下列說法中正確的是（　�。�

溫度/℃

20

30

40

溶解度/g

KCl

33

38

45

KNO3

31

64

110

A.40℃時，100g水中最多溶解45gKCl

B.隨著溫度的升高，某飽和KCl溶液中會有固體析出

C.KNO3的溶解度始終大于KCl

D.40℃時，某KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定為 ×100%

【答案】A

【解析】

A、40℃時氯化鉀溶解度是45g，100g水中最多溶解45gKCl，正確。

B、隨著溫度的升高，氯化鉀溶解度增大，飽和KCl溶液中不會有固體析出，選項錯誤。

C、溫度不確定，無法比較KNO3與KCl溶解度大小，選項錯誤。

D、40℃時，某KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定為 ×100%，不是飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于×100%，選項錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某汽車安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物質(zhì)。當汽車發(fā)生碰撞時，產(chǎn)氣藥劑會產(chǎn)生大量氣體使氣囊迅速膨脹，從而起到保護作用。其中部分物質(zhì)的作用及應(yīng)用原理如下：

(1)NaN3是氣體發(fā)生劑，受熱分解生成N2和Na。

(2)KClO4是氧化劑，其中氯元素的化合價為____。

(3)NaHCO3是冷卻劑，因為它在受熱分解生成Na2CO2、CO2和H2O時，需要______(填“吸收”或“放出”)熱量。

(4)將100g上述產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生的氣體通過堿石灰，除去二氧化碳和水后，得到N2 的質(zhì)量是42 g。計算：該產(chǎn)氣藥劑中含NaN3的質(zhì)量分數(shù)是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫化氫(H2S)是一種無色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸，實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)，與稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，制得硫化氫氣體，試回答：

(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置____和_____。(填字母)反應(yīng)的化學方程式______該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：_______。

(2)用圖C裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入；若要干燥氧氣、廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝_________(填試劑的名稱)。

(3)寫出制取H2S氣體反應(yīng)的化學方程式_______其發(fā)生裝置可選用______

(4)做上述實驗時，為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境，可將其通入裝置E吸收。E中試劑應(yīng)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究：

（1）請寫出儀器名稱：a．____________；b．____________。

（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（選填字母）；實驗室制取CO2氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________________________；收集CO2一般不選用裝置D的原因是_________。同學用圖中裝置A、F、G組合制備CO2氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝置______（選填“F”或“G”）；F裝置中的現(xiàn)象是____；裝置G中的現(xiàn)象是_______________。

（3）如圖E所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2，發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明CO2具有的化學性質(zhì)是_____________________________（答一點即可）。

（4）若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有________（選填序號）。

a 用容積較小的錐形瓶 b 將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

c 加熱反應(yīng)物 d 降低液體反應(yīng)物的濃度

（5）鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫，實驗室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體。在實驗室制取氯化氫氣體時，________（選填“能”或“不能”）使用裝置B作為氣體發(fā)生裝置；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國認為提升化學的全球認知至關(guān)重要，并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國際化學元素周期表年”。

（1）我國科學家張青蓮教授主持測定的鋼等多種元素的相對原子質(zhì)量已成為國際標準。根據(jù)下圖完成下列內(nèi)容。

①銦屬于_______（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對原子質(zhì)量為___________；

②銦的化學性質(zhì)與鋁的化學性質(zhì)相似，原因是____________；銦元素在元素周期表中位于第__________周期。

（2）銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過程如下：

①請將B框中的信息補充完整____________，你這樣補充的理由是_________；

②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為保護綠水青山，可將工業(yè)含銅廢酸液（主要成分為CuSO4和H2SO4）進行無害化處理，制取硫酸鋇（BaSO4）和硫化銅（CuS）。主要流程如下：

資料：BaSO4、CuS難溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)；Cu(OH)2難溶于水，可與稀硫酸反應(yīng)。

（1）反應(yīng)釜1中需不斷攪拌，其目的是______。

（2）從過濾器中分離出濾渣的成分為______。

（3）反應(yīng)釜3中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是 （ ）

A. 該反應(yīng)有2種生成物 B. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2︰1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能．納米二氧化鈦參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說法不正確的是

A. 甲醛對人體健康有害

B. 納米添加到墻面涂料中，可消除甲醛

C. 納米與普通的的性質(zhì)、功能完全相同

D. 制備納米的反應(yīng)：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】眼鏡是人們常用的護眼工具。如圖是一款變色眼鏡的示意圖：

（1）所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是_____。

（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分解成溴單質(zhì)（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學方程式為：_____；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應(yīng)中起_____作用。

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