【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 濃溶液一定是飽和溶液

B. 硝酸鉀的飽和溶液比它的不飽和溶液濃

C. 氯化鈉飽和溶液加水后變成了不飽和溶液

D. 升高溫度，飽和溶液一定能變成不飽和溶液

E. 時，氯化鈉的溶解度是克，它的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

【答案】C

【解析】

A、濃溶液不一定是飽和溶液，如20℃時蔗糖的溶解度為204g，此時將200g蔗糖溶于100g水中得到的是濃溶液，但還不是該溫度下的飽和溶液。說法錯誤；B、沒有指明溫度，所以硝酸鉀的飽和溶液不一定比它的不飽和溶液濃，說法錯誤。C、飽和溶液在一定條件下可變成不飽和溶液，如加溶劑就可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化，說法正確；D、升高溫度，飽和溶液不一定能變成不飽和溶液，例如氫氧化鈣的飽和溶液升高溫度仍然為飽和溶液。說法錯誤；E、20℃時，氯化鈉的溶解度是36克，它的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=26.5%，故錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：

（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為 ．

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的食鹽溶液來選種．

為什么用的食鹽溶液而不用水________．

實(shí)驗(yàn)室要配制這種食鹽溶液，需要食鹽________，水________．

實(shí)驗(yàn)室有以下儀器：①藥匙②集氣瓶③燒杯④試管⑤玻璃棒⑥量筒⑦膠頭滴管⑧鐵架臺⑨酒精燈⑩托盤天平，配制此溶液所需的儀器有（填編號）________．

在配制溶液的過程中，有以下操作：①加水溶解食鹽固體②稱量食鹽固體③攪拌加速溶解④計(jì)算⑤用量筒量取水，其中正確的操作順序（填編號）是________．

若配制的食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)經(jīng)檢驗(yàn)小于，試分析造成誤差的可能原因．（至少寫三條）________、________、________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明暑假期間到農(nóng)田施肥時，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳銨（碳酸氫銨的簡稱）在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：

（提出問題）碳酸氫銨很快消失，這一過程是物理變化還是化學(xué)變化？

（查閱資料）

純凈的碳銨是一種無味、易溶于水的白色固體．其特點(diǎn)是在低溫、干燥的條件下，能穩(wěn)定存在．但是，當(dāng)溫度稍高（10℃以上）或濕度稍大，碳銨就易消失；碳銨不能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色．

（2）二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁，常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．碳酸氫銨也能使澄清石灰水變渾濁．

（3）氨氣能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色，常用于檢驗(yàn)氨氣（NH3）．

（收集證據(jù)）（1）按如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，安裝儀器的順序是________

檢查裝置的氣密性，檢查方法是________

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱．將一白瓷板放在導(dǎo)管口的下方

②將濕潤的酚酞試紙與碳銨接觸

酚酞試紙沒有顏色變化

碳銨不能使酚酞試紙變紅

③將濕潤的酚酞試紙放于試管口處

（獲得結(jié)論）碳銨受熱消失了，生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化．

（反思與交流）實(shí)驗(yàn)時小王同學(xué)的試管內(nèi)壁附有碳銨粉末，你的建議是________；小劉同學(xué)的試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是（寫一條）________．

有的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不需要做碳銨能否與濕潤的酚酞試紙作用的實(shí)驗(yàn)，你同意嗎？為什么？________．

聞生成物的氣味時有的同學(xué)直接把鼻子湊到試管口處，結(jié)果受到了比較強(qiáng)烈的刺激，你認(rèn)為正確的做法是________．對于如何減少實(shí)驗(yàn)過程中生成氣體的強(qiáng)烈刺激，你的建議是________

有的同學(xué)把導(dǎo)氣管通入到澄清的石灰水，石灰水變渾濁，他認(rèn)為由此也可說明生成了二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，你認(rèn)為理由充分嗎？為什么？ ________

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時應(yīng)注意的問題是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)央視2017年5月18日報(bào)道，我國在南海神狐海域從海底可燃冰礦藏中成功開采出天然氣，成為全球首例，對緩解我國的能源危機(jī)具有非常重要的作用。

(1)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_________________。

(2)開采可燃冰礦藏關(guān)鍵技術(shù)之一是防止其泄漏，如果開采過程中大量氣體泄漏，會比二氧化碳造成的____更嚴(yán)重。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)填空。

(1)如圖A所示，在盛有水的小燒杯中滴入幾滴紅墨水，一段時間后，小燒杯中的現(xiàn)象是____________________，說明________________________。

(2)用兩個相同體積的注射器分別吸取5 mL空氣和5 mL紅墨水，如圖B所示。用手指頂住末端注射孔，然后向內(nèi)推活塞，比較推動活塞的難易程度。該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了：

①分子之間有____________。

②________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示所給信息回答問題。

（1）下圖是氟、氯_____（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）的結(jié)構(gòu)示意圖。氟、氯屬于兩種不同的元素，他們的本質(zhì)區(qū)別是_______不同；氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______。

（2）下圖為甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀圖示。甲、乙、丙三種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_____；甲和丙兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．

請回答下列問題：

(1)在處理泉水的過程中，所得液體一定為混合物的是________（填字母序號）；

(2)進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是________．

A.玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣．

(3)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其________性，除去水樣中的色素和異味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中可能合理的是（　�。�

A. 通電分解水

B. 向一定量稀硫酸中加氧化銅

C. 向一定量的硝酸銀溶液中加銅

D. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊答案