16．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有50mL、100mL和250mL三種規(guī)格的量筒．某同學(xué)欲量取30mL的液體，他應(yīng)該選用50mL的量筒；在讀取數(shù)值時(shí)，該同學(xué)選取了三個(gè)觀察位置（如圖所示），其中能正確讀出量筒內(nèi)液體體積的是b（填字母，下同），讀數(shù)比實(shí)際數(shù)值偏低的是c．

分析 用量筒量取液體時(shí)，應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，這樣可以減小誤差，所以應(yīng)該用50mL的量筒．視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實(shí)值．俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀數(shù)時(shí)，讀出的數(shù)在平視讀數(shù)的上方．．

解答 解：因?yàn)橛昧客擦咳∫后w時(shí)，應(yīng)選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，所以量取30mL的鹽酸，應(yīng)用50mL的量筒；視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數(shù)最接近真實(shí)值．俯視凹液面的最低處讀數(shù)時(shí)，讀出的數(shù)比實(shí)際值偏大；
故答案為：50；b；c．

點(diǎn)評(píng) 量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．小明用如圖裝置進(jìn)行“人體呼出的氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入的空氣中的多．
（2）小明想進(jìn)一步了解人體呼出和吸入的氣體中的CO2含量變化的原因，通過查閱資料．知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞之間發(fā)生了氣體交換．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于干凈清新的空氣說法正確的是（　�。�
A．屬于混合物B．屬于純凈物
C．有固定的組成D．空氣中只含有氮?dú)夂脱鯕?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號(hào)填空
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)是N2；
（2）氯化鈉由Na+和Cl- 構(gòu)成
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某同學(xué)用托盤天平稱量6.5g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了，該同學(xué)實(shí)際稱得藥品質(zhì)量為5.5g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c（選填“b”或“c”）相連接．檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅；
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色．可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)；
（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水；用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）自然界的水屬于（填“混合物”或“純凈物”）混合物
（2）蒸餾水、礦泉水（該礦泉水屬于硬水），兩種無色液體可以用多種方法區(qū)分．例如
①加入A（填序號(hào)），根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少區(qū)分：
A  肥皂水    B  活性炭       C  食鹽水
②將這兩種無色液體分別加熱，完全蒸發(fā)，根據(jù)是否有固體殘余物（填現(xiàn)象）來區(qū)分．
（3）地球上水資源非常寶貴，愛護(hù)水資源主要從（填代號(hào)）BC方面采取措施．
A、南水北調(diào)    B、節(jié)約用水  C、防止水體污染   D、工農(nóng)業(yè)不用水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了鑒別一瓶失去標(biāo)簽的試劑（即待測(cè)液）是蒸餾水還是氫氧化鈉，需進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已經(jīng)有潔凈的試管，膠頭滴管以及分別盛有硫酸銅溶液，酚酞試液和待測(cè)液的三個(gè)試劑瓶，請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)溶液是蒸餾水還是氫氧化鈉溶液．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取溶液加入試管中，逐滴加入酚酞試液溶液變紅該待測(cè)液是氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條規(guī)律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體均含有相同的分子數(shù)．如圖所示：
（1）判斷電源的正負(fù)極．A負(fù)極，B正極．
（2）與正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣；與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的氣體是氫氣．它們的體積比為1：2．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（4）該反應(yīng)可以得出的結(jié)論有：
①水是由氫元素和氧元素組成；
②在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可以再分．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案