【題目】物質(zhì)的用途主要由其性質(zhì)決定。下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 用氫氧化鈉作干燥劑 B. 將氮氣充入燈泡保護燈絲

C. 用活性炭消除房間內(nèi)的異味 D. 用干冰營造仙境般的舞臺效果

【答案】B

【解析】A、用氫氧化鈉作干燥劑是利用氫氧化鈉的吸水性，屬于物理性質(zhì)，錯誤；B、將氮氣充入燈泡保護燈絲是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確；C、用活性炭消除房間的異味是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，錯誤；D、用干冰營造仙境般的舞臺效果是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 冰雪融化 B. 食物腐爛 C. 礦石粉碎 D. 干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗二氧化碳?xì)怏w最根本的方法是（ ）

A. 紫色石蕊試液 B. 澄清石灰水 C. 燃著的木條 D. 活蟑螂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：
（1）①圖B中儀器a的名稱是 ②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是（填序號），若用C裝置收集氧氣，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在（填“b”或“c”）端導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿．
（2）小明在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導(dǎo)下進行實驗探究． [查閱資料]：①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似．請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是 ．
②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性．
（3）[猜想假設(shè)]：假設(shè)Ⅰ：只含KOH；假設(shè)Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設(shè)Ⅲ：只含K2CO3[進行實驗]：

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設(shè)不正確

②另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置

假設(shè)Ⅲ正確

③�、谥猩蠈忧逡海渭訜o色酚酞溶液


（4）[問題討論]：步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是
（5）[拓展應(yīng)用]：完全變質(zhì)的KOH也有利用價值，從K2CO3組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】富硒茶，加鐵醬油中的“硒”和“鐵”指的是(　 　)

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H、C、O、Al四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）

①能使澄清石灰水變渾濁的氣體是__________②一種金屬氧化物是__________；　 　

③常用來煉鋼的氣體是__________④人體中含量最多的物質(zhì)__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置．
請你回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號）．
（3）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳（作催化劑）制取氧氣，可選擇裝置C作發(fā)生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）D,E,F,G都是實驗室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是（填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁與稀硫酸反應(yīng)：________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)．下列說法錯誤的是（ ）
A.反應(yīng)①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.反應(yīng)②的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染”
C.反應(yīng)③可用來制取氮肥
D.反應(yīng)④獲得產(chǎn)品后的剩余液中，溶質(zhì)只有NaHCO3

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