【題目】根據(jù)題意填空:
(1)用化學符號表示下列圖片中信息,其中“O”表示氫原子,“●”表示氮原子。
圖片 | ||||
符號 | ______ | ______ | ______ | ______ |
(2)保持水的化學性質的是______(填化學符號);
(3)氯化鈉是由______構成(填微粒名稱)
(4)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母序號)。(圖中“●”表示氧原子,“o”表示氫原子)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是生活飲用水國家標準的部分內容。請回答:
項目 | 限值 |
色度(鉑鈷色度單位) | 15 |
渾濁度(NTU-散射濁度單位) | 水源與凈水技術條件限制時為3 |
臭和味 | 無異臭、異味 |
肉眼可見物 | 無 |
總硬度(以CaCO3計,mg/L) | 450 |
鋁(mg/L) | 0.2 |
鐵(mg/L) | 0.3 |
(1)上表中的“鐵”指的是______(填“單質”“元素”或“原子”)。
(2)生活中軟化硬水的方法是______。
(3)實驗室用上述水樣通電分解該反應的化學方程式是______。
(4)1L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計算硬度,則鈣元素的含量不超過______mg/L。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用如下裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗并檢驗反應生成的氣體產物.
(1)請寫出硬質玻璃管中變化的現(xiàn)象.
(2)請寫出先通一氧化碳再加熱的目的是什么?
(3)該實驗有不足之處,寫出一種改進措施?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除雜是化學中重要的實驗操作,下列除雜所用試劑和操作完全錯誤的一組是( 。
物質 | 雜質 | 除雜所用試劑或方法 | |
A | CO2 | O2 | 通過灼熱的碳層 |
B | FeSO4 | CuSO4 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
C | CO | CO2 | 通過足量的石灰水 |
D | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖示實驗過程和實驗數(shù)據(jù)計算(雜質不與稀鹽酸反應):求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)_______。
(2)石灰石中鈣元素的質量分數(shù)________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組在查閱資料中發(fā)現(xiàn):可燃物燃燒需要的最低氧含量數(shù)據(jù)如表:
請結合數(shù)據(jù)回答下列問題:
可燃物名稱 | 蠟燭 | 木炭 | 棉花 | 紅磷 | 白磷 |
最低氧含量/% | 16 | 14 | 8 | 8.8 | 3.2 |
(1)圖1為教材中測量空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置圖:請寫出集氣瓶中發(fā)生的反應的化學方程式:______結合數(shù)據(jù),你認為紅磷適合于測量空氣中氧氣的體積分數(shù)嗎?你的理由是:______。但實驗過程中又確實看到進來的水的體積約占集氣瓶內容積的.其原因可能是:______。
(2)圖2是拉瓦錫的實驗裝置,回看拉瓦錫的實驗選擇汞的優(yōu)點有:______(不定項選擇)
A.實驗過程沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解后又得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
(3)請你結合數(shù)據(jù)設計一個實驗證明密閉裝置內紅磷熄滅后的空氣中還有氧氣,寫出操作步驟和現(xiàn)象:______。
(4)已知當氧氣濃度為10%﹣14%時,人仍有意識,但會出現(xiàn)判斷失誤,且本身不察覺。當氧氣濃度為6%﹣8%時,人會呼吸停止,并在68分鐘內死亡。所以為進入某儲藏蔬菜的地窖,一般都會進行燈火實驗,結合數(shù)據(jù)分析使用蠟燭做燈火實驗可靠嗎?并說明理由:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不久前有人包廂聚餐吃火鍋,導致六人一 氧化碳中毒。通過了解,他們使用兩個炭火鍋,在狹小通風不良的包廂聚餐了 1.5 小時后先后而 中毒。如圖是此次中毒人員在高壓氧艙進行急救。
(1)一氧化碳中毒俗稱_____中毒,中毒生 理機理是血液中的_____和 CO 結合,導致人體缺氧而窒息甚至死亡。
(2)請寫出上述中毒事件中 CO 產生的主要反應化學方程式:_____。 產生較多的 CO 存在的客觀因素是_____(從包廂的建筑結構 特點作答)。
(3)為了避免 CO 中毒,在使用以含有碳元素的液化石油氣為燃料的熱水器時除了要注 意通風透氣外,還有要注意什么安全事項?請你任答一點注意事項:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖實驗:在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問:
(1)在上述實驗中,面粉爆炸是______變化(填“物理”或“化學”)。
(2)鼓入空氣的作用是______。
(3)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是______(填序號)。
①金屬筒不加蓋時
②蠟燭沒有點燃時
③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時
(4)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應采取的安全措施有______(寫出一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室用如圖裝置制取氣體:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣,選用的裝置組合是_____,反應的化學方程式是:_____。
(2)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生裝置為_____,用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學反應方程式是_____。
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物制取氨氣。 氨氣的密度比空氣小,且極易溶于水,則實驗室制取并收集氨氣的裝置是_____。
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