在日常生活中，下列做法正確的是
A．用甲醛浸泡蝦仁 B．焙制糕點時添加含小蘇打的發(fā)酵粉
C．用霉變的谷物做飼料 D．為防止骨質(zhì)疏松，長期攝入過量的鈣元素
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列整理歸納得出的規(guī)律合理的是
A．溶液中的溶劑一定是水 B. 同種物質(zhì)分子間的間隔，氣體一定比液體大
C．酸、堿中一定含有氧元素 D. 不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫
），利用表中提供的信息回答下列問題：
⑴ NaOH和BaCl2兩種物質(zhì)混合后___ ___（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)，理由是_____ ___。
⑵ 利用表中陰離子和陽離子構(gòu)成的物質(zhì)，寫出一個有BaSO4生成的化學(xué)方程式
_____ ________。
| 陰離子 陽離子 | OH- | Cl- | SO42- |
| Na+ | 溶 |
| 溶 |
| Fe2+ | 不 | 溶 | 溶 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（1）家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識，下列廚房用品的主要材料中，屬于有機合成材料的是
A.紫砂鍋 B.陶瓷碗 C.不銹鋼水瓢 D.塑料盆
（2）現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、帶導(dǎo)管的橡皮塞等儀器，不能用來完成下列 （填序號）實驗。
①制取氫氣 ②粗鹽提純 ③配制100g10%的NaCl溶液
（3）向硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液呈藍色，則濾液中一定含有的金屬離子有 （填離子符號）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)是造福人類的科學(xué)。請利用所學(xué)知識回答下列問題。
I．化學(xué)幫助我們正確認識物質(zhì)
（1）氧氣可用于 （填一種用途），但氧氣也是導(dǎo)致鐵銹蝕的因素
之一。寫出防止鐵生銹的一種方法： 。
II．化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源
（2）下圖是化學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟的制氫途徑。
途徑1：可用二氧化鈦（TiO2）作催化劑。二氧化鈦中鈦元素的化合價為 。
途徑2：電解水可將電能轉(zhuǎn)化為 能。
III．化學(xué)促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
（3）科學(xué)家研制出有“自我修復(fù)能力”的塑料。塑料屬于 （選填 “無機”、“合成”或“復(fù)合”）材料。
（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光導(dǎo)纖維。氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫
條件下可反應(yīng)生成二氧化硅和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮，從進口順利
地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通
過。見題18圖。
(1)請你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿
應(yīng)行走的路線。
(2)燒堿在剛進迷宮時，碰到了兩種阻止他
前進的物質(zhì)，請寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式：
、
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
甲、乙、丙三種物質(zhì)間通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)右圖轉(zhuǎn)化，下列選項中符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的
是（ ）
| 選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
| A | NaOH | NaCl | NaNO3 |
| B | CuO | CuCl2 | Cu(OH)2 |
| C | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
| D | H2O2 | H2O | O2 |
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