【題目】經(jīng)過監(jiān)測和治理,我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善,但個(gè)別地區(qū)仍然存在鹽堿地.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實(shí)踐活動,他們采集了本地的土樣,并對土樣圍繞兩個(gè)問題進(jìn)行探究 查閱資料
①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存.
②鹽堿地顯堿性.
③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl,CaCl2和Na2CO3 .
探究過程
(1)甲組探究土樣的酸堿度 具體操作是 , 由此得出,該土樣的pH>7.
(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)
向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
同學(xué)們對溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想①:猜想②:猜想③:
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究:
驗(yàn)證猜想所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 由白色沉淀生成 | 猜想①正確 |
方案二 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想②不正確 | |
方案三 | 猜想③正確 |
(4)反思與評價(jià): ①通過交流,甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn),理由是 .
②同學(xué)們對沉淀 CaCO3的來源展開了熱烈的討論.一致認(rèn)為 CaCO3也可能來自土樣本身.請解釋土樣中存在 CaCO3的原因 .
總結(jié)與提升:
改良我省的鹽堿地,充分利用土地資源,造福山西人民,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn).以下建議你認(rèn)為正確的是
a.輕度鹽堿地可以種植枸杞
b.可以用熟石灰改良鹽堿地
c.鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥.
【答案】
(1)取土壤樣品于燒杯中,加入蒸餾水?dāng)嚢琛㈧o置,用玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上,將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出pH值
(2)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;只有氯化鈉;含有氯化鈉、氯化鈣;含有氯化鈉、碳酸鈉
(3)碳酸鈉溶液;稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生
(4)若溶液中含有氯化鈣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸,也會產(chǎn)生白色沉淀;在灌溉或雨水的作用下,碳酸鈉和氯化鈣也會反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;ac
【解析】解:(1)測定溶液酸堿度常用pH試紙,正確操作方法是:取土壤樣品于燒杯中,加入蒸餾水?dāng)嚢、靜置,用玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上,將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出pH值;(2)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl; 碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)時(shí),兩種物質(zhì)可能恰好完全反應(yīng),可能其中的一種物質(zhì)過量,所以
猜想①:只有氯化鈉;
猜想②:含有氯化鈉、氯化鈣;
猜想③:含有氯化鈉、碳酸鈉;
碳酸根離子和鈣離子反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀,氫離子和碳酸根離子反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w,所以
驗(yàn)證猜想所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 由白色沉淀生成 | 猜想①正確 |
方案二 | 碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想②不正確 |
方案三 | 稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想③正確 |
反思與評價(jià) ①氯離子和銀離子反應(yīng)會生成氯化銀沉淀,所以通過交流,甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn),理由是:若溶液中含有氯化鈣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸,也會產(chǎn)生白色沉淀;②碳酸根離子和鈣離子反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀,所以解釋土樣中存在 CaCO3的原因:在灌溉或雨水的作用下,碳酸鈉和氯化鈣也會反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;
總結(jié)與提升 鹽堿地不能用氫氧化鈣進(jìn)行處理,避免使用堿性化肥,故選ac.
所以答案是:(1)取土壤樣品于燒杯中,加入蒸餾水?dāng)嚢、靜置,用玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上,將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出pH值;(2)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
猜想①:只有氯化鈉;
猜想②:含有氯化鈉、氯化鈣;
猜想③:含有氯化鈉、碳酸鈉;
驗(yàn)證猜想所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 由白色沉淀生成 | 猜想①正確 |
方案二 | 碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想②不正確 |
方案三 | 稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想③正確 |
反思與評價(jià) ①若溶液中含有氯化鈣,滴加AgNO3溶液和稀硝酸,也會產(chǎn)生白色沉淀;②在灌溉或雨水的作用下,碳酸鈉和氯化鈣也會反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;
總結(jié)與提升 ac.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題.
(1)表中11號元素的名稱是 , 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中形成離子,其離子符號是 .
(2)圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x= , 該元素的原子在化學(xué)變化中易電子.通過上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第周期.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 二氧化碳是由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成的 B. 二氧化碳由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成
C. 二氧化碳的中碳、氧的質(zhì)量比為1:2 D. 二氧化碳是由許許多多二氧化碳分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下列表示兩個(gè)氧原子的符號( )
A.O2
B.2O
C.O2﹣
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn),并繪制了該反映的微觀示意圖.
請你和她討論下列問題:
(1)圖中①的微觀實(shí)質(zhì)是 , ②的微觀實(shí)質(zhì)是 .
(2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是(填字母序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.喝下汽水后常會打嗝,說明氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減小
B.氯化鈉中含有少量的硝酸鉀,可用降溫結(jié)晶的方法提純
C.碳酸氫銨與氫氧化鈣混合使用,既可以增加肥效又可以改良酸性土壤
D.洗潔精和汽油都能清洗油污,且原理相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng),所得溶液呈堿性
B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該物質(zhì)一定含有碳、氫兩種元素
C.等質(zhì)量的二氧化碳和三氧化硫,二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5:4
D.足量的鎂和鋅分別與質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:②;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為: , 利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是:
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是(從A﹣﹣E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 . 該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為: . 若改用F裝置收集二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從端進(jìn)入.
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