【題目】氧化鋅軟膏可用于急性或亞急性皮炎、濕疹、痱子及輕度、小面積的皮膚潰瘍。閃鋅礦（主要成分為ZnS）是含鋅的主要礦物質(zhì)之一，高溫煅燒閃鋅礦生成氧化鋅和SO2，以氧化鋅產(chǎn)品為原料制備純氧化鋅的生產(chǎn)工藝流程如圖：

（1）已知濾液2主要成分是硫酸鈉，則濾渣2的化學(xué)式為_____。

（2）上述步驟中，步驟⑥的操作是_____（填操作名稱）。此操作中用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒、_____。

（3）步驟④的反應(yīng)，基本類型是_____反應(yīng)。

（4）步驟④中，若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為9.8%，則用100mL98%的濃硫酸（密度為1.8g/cm3）配制該稀硫酸，需加水_____g。

（5）步驟②③兩步反應(yīng)，可以寫成一個總的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，該總反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ 。

【答案】ZnCO3 過濾 漏斗 復(fù)分解 1620

【解析】

（1）氧化鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和水，硫酸鋅與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋅和硫酸鈉，故濾渣2為碳酸鋅，化學(xué)式為：ZnCO3；

（2）步驟⑥實現(xiàn)了固液分離，故步驟⑥的操作是過濾；

過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；

（3）步驟④的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；

（4）設(shè)配制該稀硫酸，需加水的質(zhì)量為x，1.8g/cm3×100mL×98%=（1.8g/cm3×100mL+x）×9.8%，x=1620g；

（5）步驟②為二氧化硫與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫，步驟③為三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸，該總反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。

（實驗設(shè)計）興趣小組同學(xué)取打磨光量的銅絲，設(shè)計了如圖所示的四個實驗。

（現(xiàn)象分析）若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。

（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是_____。

（2）B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結(jié)論是_____。

（實驗結(jié)論）由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的_____共同作用的結(jié)果。

（拓展探究）以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑；Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。如圖是該興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案：

（分析評價）

（3）步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_____，該操作中玻璃棒的作用是_____。

（4）步驟Ⅱ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，此實驗開始時要先通一段時間CO再加熱，目的是_____。

（5）同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一：_____（填“＞”或“=”或“＜”）方案二：以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是_____（任答一點）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣的含量進行以下探究。

（查得資料）該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣組成,其他成分遇到鹽酸時無氣體生成。

（進行實驗）利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗，充分反應(yīng)后，測定B中生成的沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

（1）寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（2）準確稱取8.00g樣品三份，進行測量。待A中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加鹽酸，將B中沉淀過濾，洗滌，干燥，測得沉淀平均質(zhì)量為3.94g。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_________。

（3）若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即干燥稱量，測定結(jié)果偏大。請簡述判斷沉淀是否洗滌干凈的方法________________。

（4）若計算值比實際值偏小，原因是_________________。

（5）小芳認為不必測定B中沉淀的質(zhì)量，只要測定裝置B在實驗前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)且操作更為簡潔。你同意她的說法嗎？為什么？_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試管是實驗室最常見的儀器，在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向不同，如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖③

B.向試管中加入塊狀固體時，試管口的朝向先如圖②后如圖①

C.給試管中的固體加熱吋，試管口朝向如圖③

D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在催化劑作用下，二氧化碳能高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)，相關(guān)反應(yīng)如下圖所示，其中“”、“ ”、“ ”表示不同的原子。下列說法錯誤的是

A. 該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物

B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價改變

C. 該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變

D. 參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為1∶16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，G是重要調(diào)味品。請回答下列問題：

（1）G的化學(xué)式為_____。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為：_____。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：_____。

（4）F的一種用途是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（　�。�

A.A點溶液的溶質(zhì)為NaOH和NaCl

B.B點溶液的溶質(zhì)只有NaCl

C.a是NaOH溶液質(zhì)量，b是稀HCl質(zhì)量

D.該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀HCl中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液溶質(zhì)可能是NaOH、HCl、H2SO4、MgCl2的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（y）與加入Ba（OH）2溶液質(zhì)量（x）的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)溶質(zhì)組成的說法正確的是

A.HCl和H2SO4一定有

B.H2SO4和MgCl2一定有，NaOH一定無

C.HCl和MgCl2一定有

D.HCl一定有，NaOH、H2SO4一定無，MgCl2可能有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實驗和科學(xué)探究離不開實驗裝置。

(1)制取氣體實驗時，首先要對發(fā)生的裝置進行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是__________________。

(2)實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質(zhì)不需考慮的是_________________。

A 密度

B 可燃性

C 溶解性

D 能否與水反應(yīng)

(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取CO2，反應(yīng)原理是__________________ (用化學(xué)方程式表示)。

(4)某同學(xué)取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因是____________(寫出一條即可)。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，所選裝置正確的連接順序是B→____→____ →____ (填裝置編號)。

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