18．在給定條件下，下列選項所示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Na2CO3$\stackrel{CaCl_{2}}{→}$CaCO3$\stackrel{NaOH}{→}$Ca（OH）2B．KMnO4$\stackrel{△}{→}$O2$\stackrel{Fe/點燃}{→}$Fe2O3
C．SO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO3$\stackrel{O_{2}}{→}$H2SO4D．Fe$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$Fe2（SO4）3$\stackrel{NaOH}{→}$Fe（OH）3

分析 一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣難溶于水，不能與氫氧化鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤．
B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鐵在氧氣中反應(yīng)生成四氧化三鐵，故選項錯誤．
C、二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸，物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能一步實現(xiàn)，故選項正確．
D、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖1裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用裝置A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；選用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；氧氣和氫氣均可選用裝置E（填字母）作為收集裝置．
（3）實驗室選用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，利用圖2所示裝置，可以得到純凈、干燥的二氧化碳．用化學(xué)方程式表示飽和碳酸氫鈉溶液的作用：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；裝置接口的連接順序：發(fā)生裝置→4，3→1，2→收集裝置（填數(shù)字）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．我國有端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，“返青粽葉”包裝的粽子中含有硫酸銅，誤食這樣的粽子有害健康．硫酸銅屬于（　　）
A．堿B．氧化物C．鹽D．酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．我國高純氧化鎂產(chǎn)品供不應(yīng)求，工業(yè)上可以用硫酸鎂還原熱解制備，工業(yè)流程如下：
（1）菱鎂礦主要成分是碳酸鎂，反應(yīng)前要粉粹，目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率，反應(yīng)1化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑．
（2）反應(yīng)2中的化學(xué)方程式為：2MgSO4+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2↑．
（3）反應(yīng)2中硫酸鎂與炭的配比對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響如下圖1，硫酸鎂轉(zhuǎn)化率最高時m（MgSO4）：m（C）=8：1，當(dāng)配炭比2：1～3：1時硫酸鎂轉(zhuǎn)化率低的原因是炭粉較多，硫酸鎂被炭粉包裹，受熱面積小，傳熱性降低．
（4）反應(yīng)2中時間和溫度對硫酸鎂轉(zhuǎn)化率的影響分別如下圖2、圖3，則最佳的時間和溫度分別為2h、800℃．

（5）尾氣直接排放到空氣中會引起溫室效應(yīng)、酸雨兩個當(dāng)今世界全球性問題，可以用石灰漿吸收其中的有毒氣體，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列對實驗現(xiàn)象描述或?qū)嶒灢僮髡_的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，藍紫色火焰
B．稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)后溶液為淺綠色
C．蒸發(fā)時，液體接近蒸干即停止加熱
D．加熱堿式碳酸銅，藍色固體變?yōu)楹谏?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．江西的特色小吃品種繁多，歷史悠久，獨具地方特色．下面幾個地市的著名特色小吃中所含營養(yǎng)物質(zhì)維生素較多的是（　�。�
A．贛州南酸棗糕B．湖口酒糟魚C．南昌米粉D．安�；鹜�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)合理的分析和判斷是解決化學(xué)問題的重要依據(jù)．下列分析不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)燃燒后的殘余物質(zhì)量都是減少的
B．向20℃的飽和硝酸鉀溶液中再加入硝酸鉀固體，溶液質(zhì)量不變
C．向稀鹽酸中加入一定量鋁粉，完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加
D．把硝酸銨和某物質(zhì)研磨后產(chǎn)生刺鼻的氨氣，可判斷該物質(zhì)一定是堿性的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．氧化鎂B．氨氣C．氬氣D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．聚合硫酸鐵（PFS）是一種新型的飲用水處理劑和城市污水凈化劑，其化學(xué)組成可表示為[Fex（OH）y（SO4）z]m．某中學(xué)化學(xué)興趣小組以聚合硫酸鐵的生產(chǎn)流程和相關(guān)性質(zhì)進行了一系列的探究．
Ⅰ．聚合硫酸鐵的工業(yè)生產(chǎn)．
如圖是以回收廢鐵屑為原料制備PFS的一種工藝流程．

回答下列問題
（1）廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵，鐵銹的主要成分為氧化鐵．“過篩”與化學(xué)實驗中的過濾原理相似（填操作名稱）．
（2）酸浸時最合適的酸是稀硫酸，寫出鐵銹與該酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）反應(yīng)釜中加入氧化劑的作用是將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+．你認為下列氧化劑中最合適的是C（填標號），原因是不引入其他雜質(zhì)．
A．KMnO4B．Cl2C．H2O2D．HNO3
（4）相對于常壓蒸發(fā)，減壓蒸發(fā)的優(yōu)點是AB．
A．有利于水分蒸發(fā)B．降低沸點，防止晶體分解C．降低生產(chǎn)成本
Ⅱ．聚合硫酸鐵的成分探究．
該研究小組為確定聚合硫酸鐵的化學(xué)式，進行了如下實驗：
①稱取5.52g聚合硫酸鐵樣品溶于足量的稀鹽酸中并充分混合；
②向①所得的混合物中加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱重，得沉淀4.66g．
③若向步驟②的濾液中加入過量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后，再將沉淀過濾、洗滌、灼燒、稱重，得固體3.20g．
則聚合硫酸鐵[Fex（OH）y（SO4）z]m樣品中的x：y：z的值為2：4：1．
試寫出該聚合硫酸鐵與鹽酸的反應(yīng)方程式3[Fe2（OH）4SO4]m+12mHCl=mFe2（SO4）3+4mFeCl3+12mH2O．
Ⅲ．聚合硫酸鐵的熱分解氣體產(chǎn)物成分探究．
該小組將5.52g聚合硫酸鐵在一定條件下加熱完全分解，對所得氣體產(chǎn)物進行實驗探究．（已知SO3的熔點為16.8℃）．
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：所得氣體的成分是SO3；
假設(shè)2：所得氣體的成分是SO2、O2；
假設(shè)3：所得氣體的成分是SO3、SO2、O2．
【設(shè)計實驗】
按下圖裝置進行實驗．

實驗過程中發(fā)現(xiàn)：B中無水硫酸銅變藍，C中U形管內(nèi)有無色晶體析出，D中品紅溶液褪色，裝置E的作用是吸收多余的二氧化硫，防止污染空氣．
【實驗結(jié)論】
通過實驗現(xiàn)象判斷，假設(shè)3成立．
如果最終試管中固體為一種紅棕色純凈物，則質(zhì)量為3.2g．

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同步練習(xí)冊答案