【題目】根據實驗內容回答問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a , b。
(2)小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,反應的符號表達式 , 他選擇如圖裝置中的A和(填字母)進行組裝,你認為A裝置中還缺少 , 其作用是。
(3)當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是 , 先后其原因是。檢驗氧氣的方法是。
(4)小紅想采用B裝置制取氧氣,請說出小紅所用方法比小強所用方法優(yōu)點 , 但小強與小紅制取氧氣時發(fā)生的基本反應類型都是反應。
(5)實驗室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,則制取氨氣可選的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是。
【答案】
(1)酒精燈,鐵架臺
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,C,一團棉花,防止高錳酸鉀進入導管
(3)先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,防止水倒流入試管,把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復燃,說明氣體是氧氣
(4)不需要加熱,操作簡單,分解
(5)A,D
【解析】(1)a是酒精燈,b是鐵架臺;
(2)高錳酸鉀受熱分解的符號表達式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;A裝置中還缺少一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀進入導管;
(3)當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,其原因是防止水倒流入試管,從而防止炸裂集氣瓶;檢驗氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復燃,說明氣體是氧氣;
(4)小紅所用方法比小強所用方法優(yōu)點是不需要加熱,操作簡單,但小強與小紅制取氧氣時發(fā)生的基本反應類型都是分解反應;
(5)實驗室利用氯化銨固體和熟石灰粉末制取氨氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
所以答案是:(1)酒精燈;鐵架臺;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;C;一團棉花;防止高錳酸鉀進入導管;(3)先把導管移出水面,后熄滅酒精燈;防止水倒流入試管;把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復燃,說明氣體是氧氣;(4)不需要加熱,操作簡單;分解;(5)A;D.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用氧氣的化學性質和氧氣的制取裝置的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋,錯誤的是( 。
A. 濃氨水揮發(fā)一一氨分子不斷運動
B. 溫度計內汞柱液面上升﹣汞原子體積變大
C. 氫氣燃燒生成水﹣分子種類發(fā)生改變
D. 碘升華﹣碘分子間的間隔變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應既屬于氧化反應又屬于化合反應的是( )
A.氧化汞 汞+氧氣
B.鋁+氧氣→氧化鋁
C.氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
D.蠟+氧氣 二氧化碳+水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染的有效方法之一.其主要發(fā)生催化劑的化學反應方程式為:2NO+2CO 2CO2+N2下列對該化學反應的說法不正確的是( )
A.反應物都屬于氧化物
B.該反應使有害氣體轉化為無害物質
C.反應前后元素的種類、原子和分子個數都不變
D.化學反應方程式中所表示的反應物和生成物中只有一種物質是單質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是( 。
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 金剛石、石墨物理性質差異很大 | 碳原子排列方式不同 |
B | 水受熱變?yōu)樗魵?/span> | 水分子體積變大 |
C | 建筑場地塵土飛揚 | 分子不斷運動 |
D | 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅 | 稀鹽酸和稀硫酸中都含有酸根離子 |
A. AB. BC. CD. D
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