分析 (1)根據(jù)常見的凈化水的方法和原理,對比分析,判斷凈化程度最高的方法;
(2)根據(jù)常用煮沸的方法將硬水軟化解答.
解答 解:
(1)A、利用木炭或活性炭等的吸附作用把天然水中的一些不溶性雜質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)進行吸附,從而除去其中的不溶性雜質(zhì)、一些可溶性雜質(zhì)及異味等,水中還含有一些雜質(zhì),凈化程度不能達到最高.
B、通過沉淀可使水中懸浮的大顆粒固體沉降,所得到的水中可能還會含有小顆粒的固體及可溶性雜質(zhì),凈化程度不高.
C、通過過濾而除去了水中不溶性固體雜質(zhì),但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去,所得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì),凈化程度不能達到最高.
D、通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì),所得到的水為純凈物,凈化程度最高.
(2)硬度過大的飲用水不利于人體健康,因此人們常用煮沸的方法將硬水軟化.
答案:
(1)D;
(2)煮沸
點評 凈化水通常所采取的沉降、吸附、過濾、消毒殺菌、煮沸、蒸餾等操作中,由于蒸餾后所得到的水為純凈物,因此凈化程度最高.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打能作發(fā)酵粉,是因為小蘇打能與面粉反應(yīng) | |
B. | 濃硫酸可用作干燥劑,是因為濃硫酸具有吸水性 | |
C. | 液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性 | |
D. | 洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為油污能溶于洗潔精 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是CaCO3 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
可能是Ca(OH)2 | 暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出 |
實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取上述試管中的上次清夜,滴加1~2滴無色酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 | 白色粉末中有Ca(OH)2 |
向上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸 | 固體溶解,有氣泡產(chǎn)生 | 白色粉末有(“有”或“無”)CaCO3 |
由上述實驗可知白色粉末的成分是:CaCO3和Ca(OH)2的混合物. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示四種不同的元素 | |
B. | ②表示的元素在化合物中通常顯+2價 | |
C. | ①④表示的是陽離子 | |
D. | ①③④表示的元素位于元素周期表第二周期 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色液體 | B. | 揮發(fā)性 | C. | 可燃性 | D. | 與水能互溶 |
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