8．能證明硝酸鉀溶液在20℃時已達到飽和狀態(tài)的敘述是（　�。�
A．溫度不變時，向該溶液中加入少量水，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小
B．溫度不變時，向該溶液中加入少量KNO3晶體，晶體不再溶解
C．取少量該溶液，升溫后無KNO3晶體析出
D．取少量該溶液，降溫到10℃時，有KNO3晶體析出

分析 飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液．
A、溫度不變時，向該溶液中加入少量水，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，是因為溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增加，與溶液是否飽和無關(guān)，故選項錯誤．
B、溫度不變時，向該溶液中加入少量KNO3晶體，晶體不再溶解，說明加入的硝酸鉀沒有溶解，說明原溶液為20℃時的飽和溶液，故選項正確．
C、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，取少量該溶液，升溫后無KNO3晶體析出，無法確定原溶液是否是飽和溶液，故選項錯誤．
D、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，降溫至10℃有KNO3晶體出，接近飽和的溶液降低溫度也可能有晶體析出，不能說明是20℃時的飽和溶液，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題是對飽和溶液概念的理解，理解飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．所有的緩慢氧化都會引起燃燒
B．只要溫度達到著火點，可燃物就能燃燒
C．只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
D．只要使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列做法不正確的是（　　）
A．購物時自帶包裝袋，減少塑料袋使用
B．可用氫氧化鈉溶液區(qū)別濃硫酸和氯酸鉀
C．飲食要少鹽、控油
D．用pH試紙蘸取瓶內(nèi)溶液測定溶液酸堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列對一些事實的解釋中，不合理的是（　　）
選項事      實解      釋
A將品紅加入一杯清水中，清水很快變紅分子在不斷運動
B氫氣可用向下排空氣法收集相同條件下氫氣密度比空氣小
CCO2和N2都能使燃著的木條熄滅CO2和N2一般都不支持燃燒
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A．AB．BC．CD．D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是（　�。�
A．碳酸鎂MgCO3B．氯化鐵FeCl2C．氦氣He2D．氧化鈣CaO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)如圖要求，填空．
①鈉的相對原子質(zhì)量是22.99；
②x=11；
③y=1；
④化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失（填“得”或“失”）電子；
⑤鈉離子的符號Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是（　�。�
A．用50mL量筒量取5.26mL水
B．硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C．鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
A．10ml酒精和10ml水混合后體積小于20ml，混合后分子變小了
B．稀有氣體可作保護氣：原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．水電解生成氫氣和氧氣：分子在化學(xué)變化中可以再分
D．氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似：溶液中都含有相同的陰離子氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個興趣實驗．每次實驗時，打開止水夾，均可見C瓶內(nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出．
【查閱資料】①某些酸具有揮發(fā)性．②石蕊試液（紫色）、酚酞試液（無色）
是實驗室常用的酸堿指示劑，紫色石蕊試液遇酸變紅、酚酞試液遇堿也變紅．
【儀器認識】圖中既可作反應(yīng)容器且能直接加熱的儀器是試管（填儀器名稱）
【實驗1】在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，B中的試劑是Ca（OH）2（填其主要成分的化學(xué)式）．蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是C瓶內(nèi)的水流入D中，使C瓶內(nèi)壓強小于大氣壓，A處氣體被吸入B中．
【實驗2】在A處放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，則甲變紅色；則A中放 置的可能是濃鹽酸；若B中盛無色酚酞溶液，酚酞溶液也變紅色，則A中放置的可能是氨水
【反思】結(jié)合“實驗2”A、B兩處物質(zhì)的性質(zhì)，用分子的觀點解釋B中變色的原因：分子在不斷的運動．
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