【題目】判斷金屬Zn、Fe、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱有很多種方法，下列能作為判斷依據(jù)的是（ ）

A．根據(jù)金屬導(dǎo)電性強(qiáng)弱判斷

B．根據(jù)金屬導(dǎo)熱性快慢判斷

C．根據(jù)鋅能把鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來，鐵能把銀從硝酸銀溶液中置換出來判斷

D．根據(jù)金屬的密度大小判斷

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)金屬導(dǎo)電性強(qiáng)弱不能判斷金屬活動性強(qiáng)弱，故A錯誤；B、根據(jù)金屬導(dǎo)熱性快慢不能判斷金屬活動性強(qiáng)弱，故B錯誤；C、根據(jù)鋅能把鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來，鐵能把銀從硝酸銀溶液中置換出來判斷，可以判斷鋅、鐵、銅金屬活動性強(qiáng)弱，故C正確；D、根據(jù)金屬的密度大小不能判斷金屬活動性強(qiáng)弱，故D錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于新能源開發(fā)和利用的是( )

A、火力發(fā)電 B、風(fēng)力發(fā)電 C、氫燃料客車 D、太陽能電池路燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如下圖所示。向集氣瓶內(nèi)(假定此時的容積為240ml)加入20 ml水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，此時集氣瓶內(nèi)水的體積約為 ml。

（3）此實驗還可以證明集氣瓶內(nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用右圖所示裝置，

在常溫下分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗。

已知：白磷的著火點為40℃。

（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2） 實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是 ；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 。

（3）實驗2中， 推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是 ；木炭由燃燒到熄滅再到集氣瓶冷卻一段時間的過程中，燒杯中的實驗現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（ ）

A．蠟燭的燃燒

B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹

D．磁懸浮列車中液氮制冷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某含鐵鹽溶液能夠在高濃度的堿性環(huán)境下長期穩(wěn)定存在，且具有較強(qiáng)的滅菌消毒功能，該鹽是一種綠色、無污染的凈水劑，其化學(xué)式為Na2FeO3 。則其中鐵元素的化合價是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：

（l）磷原子 。

（2）氧化鎂 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．空氣 B．食鹽水 C．鐵礦石 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a 。

實驗室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填序號），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。裝置C中的注射器其作用與裝置B中長頸漏斗不同之處是 。裝置D可用于向上排氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從 導(dǎo)氣管口進(jìn)入。

用E裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，用10mL量筒量取6mL水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)于甲圖中 處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來（如乙圖），其原因是 。

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