A. | 該裝置既不可用于制取氧氣,也可用于制備二氧化碳 | |
B. | 為了防止生成的氣體逸出,導(dǎo)管口一有氣泡產(chǎn)生即刻收集 | |
C. | 該裝置的優(yōu)點是“能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止” | |
D. | 當氣泡從瓶口逸出時,表明氣體已經(jīng)收集滿 |
分析 A、根據(jù)圖中發(fā)生裝置屬于固液常溫型,收集方法是排水法,進行分析判斷.
B、根據(jù)用排水法收集氣體時的時機,進行分析判斷.
C、根據(jù)分液漏斗只能控制液體的滴加速度,進行分析判斷.
D、根據(jù)用排水法收集氣體時集滿的標志,進行分析判斷.
解答 解:A、圖中發(fā)生裝置屬于固液常溫型,收集方法是排水法,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,不能用于制備二氧化碳,故選項說法錯誤.
B、用排水法收集氣體時,需待氣泡連續(xù)并均勻冒出時,才能開始收集,故選項說法錯誤.
C、分液漏斗只能控制液體的滴加速度,不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,故選項說法錯誤.
D、用排水法收集氣體時,當氣泡從瓶口逸出時,表明氣體已經(jīng)收集滿,故選項說法正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法集氣 | B. | 向上排空氣法集氣 | ||
C. | 用高錳酸鉀制氧氣 | D. | 檢驗二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大于10mL | B. | 小于10mL | C. | 等于10mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl3 | B. | CO2 | C. | BaCl2 | D. | KOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
A | 氯酸鉀 | 580 |
B | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
C | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370 |
D | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H4 | B. | C2H6 | C. | CH3OH | D. | C2H5OH |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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